Prácticas y significados de la participación de los jóvenes desde la investigación acción participativa
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Resumen
Este documentopresentalos resultados obtenidos durante la investigación que se realizó con los jóvenes que hicieron parte del proceso formativo de la Escuela de Animadores Juvenilesen la Arquidiócesis de Villavicencio. Dado que una de las dificultades es identificar la percepción propia de los jóvenes frente a la participación, se propuso una metodología de investigación-acción-participativa que permitiera, reconocer la propia voz de los jóvenes, y que a su vez les sea de instrumento para la orientación de sus procesos como líderes de la Pastoral Juvenil. Con ellos, se propuso reconocer las prácticas y representaciones sociales en torno al ejercicio de la participación; así mismo, explorar las diversas connotaciones que surgen a partir de este concepto, diferenciándolas del discurso estatal y de los mecanismos institucionales planteados. Es así, que su manifestación se da desde la transformación de la cultura, la prevalencia de la moral y el fortalecimiento de redes sociales
Resumen
Thisdocumentpresentstheresultsobtainedduringtheresearchthatwascarriedoutwiththeyoungpeoplewhowerepart of theformativeprocess of theSchool of YouthAnimators in theArchdiocese of Villavicencio. Giventhat, one of thedifficultiesis to identifyyoungpeople'sownperception of participation, a participatoryaction-researchmethodologywasproposedthatwouldallowthem to recognizethevoice of youngpeople and, in turn, theorientation of theirprocesses as leaders of YouthMinistry. Withthem, itwasproposed to recognizethepractices and social representationsaroundtheexercise of participation; As well as to explore thedifferentconnotationsthatarisefromthis concept, differentiatingthemfromthestatediscourse and fromtheinstitutionalmechanismsproposed. Thus, itsmanifestationoccursfromthetransformation of culture, theprevalence of morality and thestrengthening of social networks.
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