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dc.creatorCeballos Hurtado, Gloria Inés
dc.date.accessioned2018-02-14T14:37:48Z
dc.date.available2018-02-14T14:37:48Z
dc.date.created2017-02
dc.identifier.citationCeballos Hurtado, G. I. (2017). La ciudad imaginada. Estudiantes soñando la paz. Bogotá (Colombia): Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/10382
dc.descriptionDicho ejercicio se planteó como parte del contenido del curso de Taller de Producción de Textos, espacio académico de segundo semestre de la Carrera de Comunicación Social en la Universidad Santo Tomás y que corresponde al tema de narrativa. Este libro contiene el resultado de un ejercicio de escritura a partir de la lectura de algunos relatos presentados en El Libro de las Ciudades, de Celso Román, editado por Panamericana en el año 1997. También se propuso la lectura de Las ciudades invisibles, de Italo Calvino. Además, se realizó una reflexión del texto publicado por Jesús Martín Barbero: Necesitamos jóvenes problemáticos (El Espectador 31 de enero de 2017, sección Pedagogía), en el que plantea que los jóvenes han empezado a reclamar espacios en la construcción de paz. Se les presentó a los estudiantes la idea de imaginarse una ciudad, para vivir en este país, con el fin de construir un lugar desde la paz y que empieza por el pensamiento. De ellas se puede observar, no solo la mirada de los jóvenes, sino sus acercamientos a lo que consideran importante en su entorno. De esta manera se destacan los lugares cotidianos como parques, naturaleza y ciudad. También sus imaginarios de la violencia cotidiana y de las ilusiones de una ciudad más acogedora, construida por sus mismos habitantes. La posibilidad de soñar y crear con la narración, es un primer acercamiento a los imaginarios de los estudiantes. Es también la oportunidad para motivarlos en soñar con lo que quieren para su futuro cercano en este momento que el país está viviendo el proceso de paz y es el tiempo oportuno para construir a conciencia, sabiendo que cada persona interviene en esa edificación y la construcción de ciudadanía desde la paz. El proceso de escritura fue lento. Elaboramos los textos por párrafos que se iban corrigiendo de tal forma que todos podían aprender sobre la forma de escritura de sí mismos y de sus compañeros. Elaborar el texto en partes y dejarlo reposar les permitió corregir y entender cuáles fueron sus propias dificultades. Además, leerlo con calma dio ideas para seguir construyendo cada historia. La mirada atenta sobre la redacción, coherencia, ortografía y la acción creativa se enriquece en la medida que todos pueden participar mejorando la elaboración de cada texto. Algunos tienen más facilidad para escribir que otros; sin embargo, todos tienen la posibilidad de soñar e imaginar esa ciudad esperada. Algunos estudiantes dejaron el escrito como una tarea, y otros lo soñaron y crearon “ciudades imaginadas”, como fruto de lo que sueñan y de sus propias vivencias.Lo que nos une como seres humanos, como compañeros y como familia en la Universidad y la sociedad, es producto de una Gran Consciencia que sentimos a través de lo que llamamos AMOR y que está en lo profundo de cada ser. Eso es lo que las letras reflejan en cada uno de los textos elaborados por los autores. Por lo tanto, este ejercicio refleja, no solo el estilo de escritura, sino el alma de cada individuo para construir país. Las diferencias de talantes muestran esas diversas formas en que cada persona se muestra y por ello doy gracias a que la Universidad nos permite honrar la diferencia para crear una sociedad más inclusiva. Desde este libro-texto se muestra cómo todos podemos estar en las hojas que conforman el todo y eso lo hace maravilloso. La visualización de los textos se realizó gracias al aporte de Yeny Sanabria Herrera, la madre la estudiante Lisa Nohelia Méndez Sanabria, de algunos dibujos de los autores que visualizaron su propio texto (Daniela Díaz Álvarez, Fredy David Castañeda Gómez, Julieth Pauline Mayorga Cubillos y Luis Alejandro Becerra Peñaloza) y de mi esposo, José Raúl Insuasty Mora, publicista. Para ellos un agradecimiento especial. La presentación de cada historia se realizó por orden alfabético de nombre, excepto el de la docente, que es el que abre este libro. Gracias a cada uno de los que aportó para que tengamos este producto ante nuestros ojos.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.subjectTaller de Producción de Textosspa
dc.subjectImaginarse una ciudad para vivir en Colombiaspa
dc.subjectLa mirada de los jóvenesspa
dc.subjectImaginarios de la violencia cotidianaspa
dc.subjectCrear con la narraciónspa
dc.subjectProceso de pazspa
dc.subjectConstrucción de concienciaspa
dc.subjectConstrucción de ciudadaníaspa
dc.subjectEstilos de escrituraspa
dc.subjectSociedad inclusivaspa
dc.subjectConstrucción de paísspa
dc.titleLa ciudad imaginada. Estudiantes soñando la pazspa
dc.typeGeneración de Nuevo Conocimiento: Libros publicadosspa
dc.publisher.programCiencias Sociales y Humanasspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.description.sedeCRAI-USTA Bogotáspa


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