Estudio patológico al edificio de la escuela “Ciudad Jardín” Neiva Huila
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Resumen
El presente estudio tiene por objetivo realizar una evaluación histórica, evaluación cualitativa,
diagnóstico e intervención patológica de la Planta Física escuela CIUDAD JARDIN de la
Institución Educativa JOSE EUSTASIO RIVERA de la Ciudad de Neiva Departamento del
Huila. La importancia del estudio reside en la necesidad de iniciar el proceso de Rehabilitación
de la Institución Educativa, ya que a través de esta evaluación patológica se identifican y
caracterizan las patologías que presenta el mismo.
A partir de los resultados de este estudio se planificaran las acciones necesarias para preservar
la Edificación, además se protegerá la vida de los Estudiantes, Planta de Docentes y
Administrativos. A partir de una primera bibliografía de cada uno de los sistemas constructivos
que componen a la edificación, se realizó una inspección visual y detallada mediante la bitácora
que se encuentra en la Institución Educativa, Mediciones, Fotografías y Toma de muestras no
destructivas de la edificación, comprendiendo de esta manera un estudio de Tipo Experimental.
Dentro del estudio se obtuvieron elementos con daños a nivel de piso y Muro, donde la
humedad del microclima ha afectado en una proporción la cubierta en una parte de su
extensión, los elementos ornamentales presentan patologías por efecto de humedad y medio
ambiente, desprendimientos y por acción de insectos xilófagos, además se encuentran árboles
de gran altura muy cercano a la edificación. Se reportan daños por dilataciones térmicas u otros
agentes en los Muros y pisos. De igual manera, se encontraron elementos en concreto y muros
en ladrillo de arcilla afectados por pérdidas de sección y corrosión de aceros, de los cuales se
han reportado desplomes recientes. Ante los resultados observados en el levantamiento
patológico, se concluye con la necesidad de realizar reparaciones a corto plazo a elementos de
Muros que comprenden las aulas escolares, y en otras áreas se encuentran elementos como
pisos, placas entre pisos de los baños que requieren acciones urgentes, y en algunas otras se
requieren de mantenimiento y conservación.
Abstract
This study aims to make a historical evaluation, qualitative assessment, diagnosis and
pathological intervention of CIUDAD JARDIN School, from the institute JOSE EUSTASIO
RIVERA located in Huila Department, city of Neiva. The need for restoration of the institute lead
us to begin this study because through this evaluation we would be able to identify and
characterized the pathologies present in it.
From the results of this study needed actions will be planned in order to preserve the building,
plus the lives of students, teachers and administrative plant will be protected. A visual and
detailed inspection was performed using the institute log and based on a first bibliography of
each building system that comprise the structure, measurements, pictures and nondestructive
samples of the building were taken, actions that comprise experimental study.
The study shows elements with damages in floors and walls, where the humidity of the
microclimate has affected a ratio part of the structure; humidity, environment and xylophages
has affected the ornamental elements showing pathological conditions such as landslides, plus
there are high-rise trees near the building. Damage by thermal expansion or other agents in the
walls and floors are reported. Similarly, concrete elements and clay brick walls affected by steel
corrosion and section losses were found, from which recent crashes have been reported. Given
the results observed in the pathological survey, we conclude short-term repairs are needed for
classroom walls; other areas require immediate action such as floors, slabs between bathroom
floors and some other need maintenance and conservation.
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