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dc.contributor.advisorCabrera Lozano, Aida Milenaspa
dc.contributor.authorDonoso García, Vicky Xiomaraspa
dc.contributor.authorEspitia Yepes, Paula Andreaspa
dc.contributor.authorRodríguez Aranguren, María Paulaspa
dc.date.accessioned2018-08-03T18:23:36Zspa
dc.date.available2018-08-03T18:23:36Zspa
dc.date.issued2018spa
dc.identifier.citationRodríguez Aranguren, M. P., Espitia Yepes, P. A., y Donoso García, V. X. (2018)Construcción narrativa de identidad en niños y niñas que asisten a un contexto de apoyo social en la ciudad de Bogota, D.C.spa
dc.identifier.urihttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/12623
dc.descriptioninvestigación tuvo como propósito comprender y visibilizar la construcción narrativa de la identidad que establecen niños y niñas, alrededor de las distintas prácticas de poder que se comparten en sus espacios de interacción, específicamente en medio del contexto de apoyo social, CULTIBA. Teóricamente la investigación se encuentra soportada por un marco paradigmático desde el pensamiento complejo y sistémico y un marco epistemológico por medio del construccionismo social, cibernética de segundo orden y ontología del lenguaje; en consecuencia, el método empleado fue la investigación cualitativa de segundo orden, por medio de la etnografía performativa con estrategias como observación participante, entrevista etnográfica, grupos focales y narrativas conversacionales, desde las cuales se retoman las voces de los niños/as como principales actores, de sus representantes de familia y de la persona líder del programa, quienes brindaron información acerca de las dinámicas relacionalespa
dc.description.abstractThe purpose of the research was to understand and visualize the narrative construction of the identity established by children, around the different power practices that are shared in their spaces of interaction, specifically in the midst of the context of Social support, CULTIBA. Theoretically research is supported by a paradigmatic framework from complex thinking and systemic and an epistemological framework through social constructionism, second order cybernetics and language ontology, in consequence, the method used was qualitative research of second order, by means of performative ethnography with strategies like narratives, from which the voices of the children are retaken as principal actors, of their representatives of family and of the person leader of participant observation, ethnographic interview, focal groups and conversational the program, who provided information about the relational dynamics given in the context of the family, the school and the Ludoteka.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleConstrucción narrativa de identidad en niños y niñas que asisten a un contexto de apoyo social en la ciudad de Bogota, D.C.spa
dc.typebachelor thesis
dc.description.degreenamePsicólogospa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.subject.keywordChild welfarespa
dc.subject.keywordSocial work with childrenspa
dc.subject.keywordChild psychologyspa
dc.subject.lembBienestar Infantilspa
dc.subject.lembTrabajo Social Con Los Niñosspa
dc.subject.lembPsicología Infantilspa
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15332/tg.pre.2018.00377
dc.identifier.topographicT.P.S. D68co 2018spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4377-2516spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=WcBjRDkAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000818879spa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject.proposalNarrativa Identitariaspa
dc.subject.proposalPrácticas de Poderspa
dc.subject.proposalRelación Niño/a-Contextosspa
dc.subject.proposalRelatos Extraordinariosspa
dc.subject.proposalInstitución de Apoyo Socialspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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