Agroinvesticlaje Una propuesta didáctica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en diálogo con los saberes Indígenas del Pueblo Pasto
Date
2017-12Metadata
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- Maestría Educación [434]
Abstract
Este trabajo de investigación se presenta como una reflexión sobre el quehacer del
maestro en su labor de enseñar Ciencias Naturales teniendo en cuenta un contexto intercultural
ligado a lo indígena pero que mantiene características particulares de diversidad y otras
cosmovisiones. Así mismo emerge como la necesidad de reconsiderar la acción docente siendo el
maestro un mediador, en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes. A la vez es una
oportunidad para el diseño e implementación de una propuesta didáctica adecuada para la
enseñanza de las Ciencias Naturales según el tipo de contexto en el que se desarrolla la práctica
educativa.
En este texto daremos cuenta de la forma como el maestro de Ciencias Naturales cambia
su concepción de la enseñanza partiendo de las necesidades de sus estudiantes y de la riqueza
cultural en la que ellos se encuentran inmersos por pertenecer a la comunidad indígena de Los
Pastos. Así mismo, se formula una propuesta didáctica basada en la metodología del aprendizaje
por proyectos la cual tiene en cuenta las características particulares del contexto en el que se
desarrolla este trabajo.Este informe de investigación se explica en varios apartes o capítulos que describen
detalladamente como fue el proceso que se llevó a cabo para reflexionar sobre el quehacer del
maestro en el aula de clases y su relación con la comunidad. El proceso inicia en un primer
capítulo con la descripción de las particularidades del contexto institucional y comunitario, se
determinan las características de la población estudiantil que se encuentra en las aulas de la
Institución Educativa El Placer, identificando sujetos indígenas, desplazados, campesinos y deciudad de tal manera que esta información permite ubicarnos como maestros investigadores en la
realidad comunitaria para entender sus necesidades.
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Respuesta Comentario Repositorio Institucional
Gracias por tomarse el tiempo para darnos su opinión.