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dc.contributor.authorQuiñones, Jesús Antoniospa
dc.date.accessioned2018-09-26T17:08:51Zspa
dc.date.available2018-09-26T17:08:51Zspa
dc.date.issued2016-05-06spa
dc.identifier.citationQuiñones, J. (2016). Syllabus de profundización para Maestría en Didáctica: Didáctica de la literatura.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/13473
dc.descriptionLa Didáctica de la Literatura en estos tiempos que ahora se afrontan, requiere un tratamiento especial, en una época en la cual la Literatura es vista como poco importante, incluso desde algunos sectores de la academia. Es decir, que al proponer un seminario que tiene como objeto de conocimiento el mundo de las letras, indefectiblemente esto exige un análisis reflexivo desde diferentes teorías y perspectivas , además del enfoque meramente didáctico referido a buscar manera de enseñar literatura de la mejor manera. Se constituye, entonces, en un espacio de debate que permite tensionar los lugares comunes que obturan frecuentemente la reflexión sobre prácticas y experiencias educativas en el campo de la literatura. En suma, es enfrentarse a la insistencia de un espacio dedicado al estudio de las letras desde sus formas más sublimes, en una época en la cual el centro de atención dista de mirar hacia los libros. Es una apuesta por volver a lo más granado de la academia: el libro, sus grandes autores, sus grandes obras, algo tan necesario en la actualidad. Esto quiere decir que acá no se propone un método ineludible para que los estudiantes vuelvan a la lectura: al contrario, se propone que a partir de la discusión profunda y rigurosa en cada seminario, los estudiantes de la Maestría en Educación encuentren el camino para la formación discursiva, lingüística y literaria de los estudiantes de la educación primaria y secundaria que serán objetos de estudio, no sólo desde los marcos teóricos sino también, y fundamentalmente, desde las prácticas docentes requeridas para el ejercicio profesional. Se analizarán las propuestas curriculares vigentes y se sistematizarán metodologías de enseñanza y evaluación que atiendan a diferentes contextos escolares, a la diversidad de los sujetos de aprendizaje abordados integralmente y a los aportes y posibilidades educativas desde las posibilidades que brinda el mundo de los autores y sus libros. Se trata de pensar el campo teórico de la Didáctica de la Literatura como una construcción histórica que en estado de debate y desarrollo permanente habilita estrategias posibles de intervención profesional. Se abordarán marcos teóricos, estrategias de enseñanza y aprendizaje, recursos, materiales y criterios de evaluación en el campo de las didácticas específicas de la lectura, la escritura, del desarrollo de la lengua oral, de la reflexión sobre la lengua, los textos y los contextos de la literatura.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleSyllabus de profundización para Maestría en Didáctica: Didáctica de la Literaturaspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7725-504Xspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=TGANc6QAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001334563spa
dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471spa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.relation.referencesQuiñones, J. (2016). Syllabus de profundización para Maestría en Didáctica: Didáctica de la literatura.spa
dc.subject.proposalDidácticaspa
dc.subject.proposalLiteraturaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalUniversidad Santo Tomás Abierta y a Distanciaspa
dc.subject.proposalTransformación de la sociedadspa
dc.subject.proposalInvestigación en pedagogíaspa
dc.subject.proposalEducación culturaspa
dc.subject.proposalGestión educativaspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Estrategias de Comunicación del Conocimientospa


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