Las bases epistemológicas de la ciencia y su influjo en la investigación educativa y pedagógica
Date
2018-06-30ORCID
https://orcid.org/0000-0002-7725-504Xhttps://orcid.org/0000-0002-2648-1776
https://orcid.org/0000-0003-1774-3399
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Abstract
Este proyecto investiga sobre el desarrollo de los sistemas epistemológicos que han fundamentado, justificado y validado las ciencias, a partir de la mitad del siglo XX hasta hoy, en tres momentos o aspectos de las ciencias: las epistemologías que han tenido su génesis y desarrollo en las ciencias de la naturaleza y en la física, las epistemologías que han surgido de las ciencias de la vida y las epistemologías emergentes que se están desarrollando en las ciencias sociales y humanas. La investigación pretende ser una contribución teórica y una herramienta para las investigaciones que se realizan en la Facultad de Educación de la VUAD y en los niveles, principalmente, de maestrías y doctorado.
Abstract
This project propose a research about the development of the epistemological systems that have founded, justified and validated the sciences, from the middle of the XX century until today, in three moments or aspects of the sciences: the epistemologies that have had their genesis and development in the sciences of nature and in physics too; the epistemologies that have emerged from the life sciences and the emerging epistemologies that are developing in the social and human sciences. The research aims to be a theoretical contribution and a tool for the research carried out in the Faculty of Education at Santo Tomás University in Colombia and mainly at the levels of Masters and Doctorate.
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