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dc.creatorPérez Vargas, John Jairo
dc.creatorPinto López, Carlos Andrés
dc.date.accessioned2018-11-06T16:31:34Z
dc.date.available2018-11-06T16:31:34Z
dc.date.created2017-08-31
dc.identifier.citationPérez, John & Pinto, Carlos., (2017). Apuestas pedagógicas de las conferencias Generales del Episcopado Latinoamericano y del Caribe en el marco del posconcilio: Informe de Avance de Investigación. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/14095
dc.descriptionEl presente proyecto de investigación se cuestiona por las apuestas pedagógicas presentes en el trabajo y la proyección de las Conferencias Generales del CELAM posteriores al Concilio Vaticano II, puesto que gracias a los aportes de este, en cuanto a la relación de la Iglesia con el mundo, suponen un cambio de paradigma que propende por una complementariedad, y comprende los diferentes campos de la acción humana como lugar teológico, con los que ha de dialogar y cuyos retos le son propios. Con este presupuesto, la Iglesia latinoamericana, asume como parte de su finalidad pastoral, una serie de retos y desafíos que suponen un encuentro particular con el mundo y con las necesidades propias de los contextos Latinos, de manera que cada una de las Conferencias busca el abordaje de una propuesta pastoral que responda efectivamente a los movimientos sociales, culturales, políticos, económicos, religiosos y de pensamiento, que emergen en la región. En efecto, la presente propuesta investigativa busca asociar esas apuestas pedagógicas que subyacen en las Conferencias Generales del CELAM con los movimientos de pensamiento pedagógico emergidos en América Latina, bajo el esquema de una praxis entendida como respuesta liberadora a los esquemas de pobreza y opresión propios de nuestras sociedades como parte de la interpretación pastoral y de la lectura teológica que ha hecho esta Iglesia particular a lo largo de su historia.spa
dc.description.abstractThe present research project asks about the pedagogical bets present in the work and the projection of the General Conferences of CELAM after Second Vatican Council, since thanks to that contributions, regarding the relation of the Church with the world, represents a paradigm shift that favors a complementarity, and understands the different fields of human action as a theological place, with which it has to dialogue and whose challenges are its own. With this presupposition, the Latin American Church assumes, as part of its pastoral purpose, a series of challenges that imply a particular encounter with the world and the needs of the Latin contexts, so that each of the Conferences seeks the approach to a pastoral proposal that responds effectively to the social, cultural, political, economic, religious and thinking movements that emerge in the region. In fact, the present research aims to associate these pedagogical bets that underlie the General Conferences of CELAM with the pedagogical thought movements that have emerged in Latin America, under the scheme of a praxis understood as a liberating response to the poverty and oppression patterns characteristic of our societies as part of the pastoral interpretation and theological reading that has made this particular Church throughout its history.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectIglesiaspa
dc.subjectLatinoaméricaspa
dc.subjectTeología de la liberaciónspa
dc.subjectUniversidad Santo Tomás Abierta y a Distanciaspa
dc.titleApuestas pedagógicas de las conferencias generales del Episcopado Latinoamericano y del Caribe en el marco del posconcilio: informe de avance de investigaciónspa
dc.typeApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes de investigaciónspa
dc.subject.keywordPedagogyspa
dc.subject.keywordChurchspa
dc.subject.keywordLatin Americaspa
dc.subject.keywordLiberation Theologyspa
dc.description.sedeCRAI-USTA Vuadspa
dc.description.orcidorcid.org/0000-0001-9978-3997spa
dc.description.orcidorcid.org/0000-0003-3571-7258spa
dc.description.GoogleScholarhttps://scholar.google.es/citations?user=ALSu7s4AAAAJ&hl=esspa
dc.description.GoogleScholarhttps://scholar.google.es/citations?user=xHHJXuEAAAAJ&hl=esspa
dc.description.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000057786spa
dc.description.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000077454spa
dc.description.gruplachttps://scienti.colciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471spa
dc.description.dominiohttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
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