Doctorado en Educación
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Las universidades colombianas frente al fenómeno de las TIC: visiones, realidades y tendencias al inicio del siglo XXI
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)El estudio de Las universidades colombianas frente al fenómeno de las TIC: visiones, realidades y tendencias al inicio del siglo XXI, se enmarca en la línea de investigación de Pedagogía, perteneciente al programa de ... -
Gestión universitaria en la educación superior a distancia: heterogeneidad de modelos para aplicar al caso Colombiano
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)Con la evolución y el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones, los procesos formativos se han ido modificando en todos los niveles educativos, especialmente en el de la educación superior, haciendo ... -
Formación de ediles para el tránsito de la democracia representativa a la democracia participativa en el marco del posconflicto en Colombia
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)Esta investigación abordó la comprensión del rol del edil en el marco del posconflicto y la construcción de una propuesta pedagógica que acompañara y favoreciera el proceso de capacitación de los ediles en Colombia, ... -
Políticas, planes y acciones para evaluar la formación universitaria y el desempeño de los ingenieros civiles en el contexto laboral
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)Se presentan los resultados de una investigación de carácter doctoral, cuyo principal objetivo fue evaluar la relación entre la formación universitaria y el desempeño en el contexto laboral de los egresados de los programas ... -
Formación ciudadana en Colombia
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)Este proyecto se orienta a identificar una serie de retos que en la actualidad se plantean a los procesos de formación en ciudadanía y a su construcción en el actual contexto Colombiano. Estos desafíos se derivan de las ... -
Pedagogía socio-resiliente una estrategia pedagógica para casos de explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en la localidad de los Mártires Bogotá - Colombia
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)La Explotación Sexual Comercial en niños, niñas y adolescentes, reconocida desde su sigla (ESCNNA), es una problemática mundial que ha ocasionado a la infancia daños psicosociales difíciles de superar, además de hacer parte ... -
Prácticas, saberes y sentires que establecen vínculos familia y escuela en el primer ciclo de educación del Distrito Capital de Bogotá: Estrategia pedagógica de participación para construir ambientes escolares y familiares saludables en la infancia
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)El presente documento da cuenta de una investigación de corte cualitativo hermenéutico realizada como tesis doctoral en educación de la Universidad Santo Tomás, la cual, a través del método de teoría fundamentada entrega ... -
Caminos y construcciones de la educación en derechos humanos en Colombia: una mirada histórica desde 1991 - 2015
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)El resultado de esta apuesta investigativa se centra en el interés de la investigadora por analizar críticamente y a través de una mirada particular, el proceso histórico que ha marcado las tensiones y debates en la ... -
El fantasma y el soberano: hacia una crítica de la razón docente
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018-07)La presente investigación arqueológico-genealógica indaga sobre la configuración discursiva de la función docente en el entramado jurídico-político del poder soberano y a pro-pósito de la educación en Colombia. En este ... -
Formación de ediles para el tránsito de la democracia representativa a la democracia participativa en el marco del posconflicto, en Colombia.
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2018)Esta investigación abordó la comprensión del rol del edil en el marco del posconflicto y la construcción de una propuesta pedagógica que acompañara y favoreciera el proceso de capacitación de los ediles en Colombia, para ... -
Pedagogía socio-resiliente una estrategia pedagógica para casos de Explotación Sexual Comercial de niños, niñas y adolescentes en la localidad de los Mártires Bogotá - Colombia
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2017)La Explotación Sexual Comercial en niños, niñas y adolescentes, reconocida desde su sigla (ESCNNA), es una problemática mundial que ha ocasionado a la infancia daños psicosociales difíciles de superar, además de hacer parte ... -
Aprendizaje basado en problemas, sobre ambiente virtual de aprendizaje, un modelo de enseñanza y aprendizaje en la Universidad Santo Tomás - VUAD
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2016)El trabajo corresponde al documento para optar al título de “Doctor en Educación” del programa Doctorado en Educación en la Universidad Santo Tomas. Se retoma el estudio del Modelo, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), ... -
Incidencia del sistema de aseguramiento de la calidad en el currículo de los programas acreditados de contaduría pública de las universidades privadas de Bogotá
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2015)Con esta investigación se realizó un análisis del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en los currículos de los programas acreditados de Contaduría Pública en las universidades privadas de Bogotá, para lo cual se abordaron ... -
Formulación de lineamientos curriculares para la programación en la educación media en Colombia
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2016)La enseñanza de la programación de computadores ha sido una temática innovadora en el área de tecnología e informática del currículo Colombiano; su reciente incorporación en pocas instituciones de educación, la diversidad ... -
De la reorganización curricular por ciclos al currículo para la excelencia 40x40: problemas de la aplicación de la educación por ciclos en colegios distritales de Bogotá (2008- 2012)
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2017)Más allá de adherirse a los discursos presentes en el marco de la política de RCC, este trabajo constituye una visión crítica sobre estos; no se busca, sin embargo, hacer una evaluación de impacto, la cual ya fue recientemente ... -
Una estrategia metodológica para la enseñanza de las matemáticas, basada en situaciones en contextos cotidianos, un aporte a la formación docente
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2016)las matemáticas en los colegios del distrito de Bogotá, Colombia, con el objetivo de proyectar una propuesta que mejore la enseñanza de las matemáticas y la formación docente, utilizando las situaciones de contextos ... -
Competencias genéricas en ingeniería orientadas desde a tercera misión de la universidad
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2017)La presente investigación tiene como propósito establecer orientaciones teóricas para el diseño de una propuesta de Competencias Genéricas en Ingeniería (CGI) mediante el análisis de los discursos y de las prácticas ... -
Saberes y prácticas en los estudios escolares afrocolombianos: un estudio comparativo entre entornos educativos
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2016)La investigación denominada “Saberes y prácticas en los estudios escolares afrocolombianos: un estudio comparativo entre entornos educativos”, se desarrolla entre los años 2013 a 2016, dentro de la línea de investigación ... -
Dendrología de saberes en educación ambiental una teoría sustantiva en torno a concepciones y prácticas docentes en la formación básica y media Bogotá D.C., Colombia.
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2016)Se presentan los resultados del proceso de una investigación doctoral, en el campo de la Educación Ambiental (EA), uno de los ejes transversales de la formación integral que se ofrece a los estudiantes durante la formación ... -
Análisis del fenómeno dualidad onda – partícula desde la producción de conocimiento
(Universidad Santo Tomás, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, 2016-11-17)La tesis doctoral presenta una reflexión sobre la problemática que surge al acercarse a las formas de conocer en una disciplina de las ciencias, tal es el caso de la Mecánica Cuántica en la explicación del fenómeno de la ...
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