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Integración de las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje y de formación integral de los ingenieros :caso de estudio: facultad de ingeniería electrónica (fie), Universidad Santo Tomás, sede principal
(Universidad Santo Tomás, 2016)
The interest in investigating the relationship between ICTs and engineering education has been constant since my time as a student in the Faculty of Electronic Engineering, and in the exercise of teaching in the same faculty ...