Pregrado Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana
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Tejiendo caminos para la inclusión y pluralismo cultural en el grado quinto de primaria en la sede rio Íquira de la Institución Educativa Valencia de la Paz Íquira - Huila
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-12-16)Tesis de grado que está basado en el diseño de un proyecto de aula que posibilite el fortalecimiento y apropiación de la inclusión y el pluralismo cultural de los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Valencia ... -
Construcción de narrativas desde la reflexión y resiliencia. Experiencia ante el conflicto armado en los estudiantes de la Institución Educativa Cesar Pompeyo Hinojosa.
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-12-17)La sistematización, como una interpretación crítica del contexto se convierte en una herramienta clave en el proceso educativo, permite el diseño de un proceso participativo que reconstruye y registra los conocimientos, ... -
Influencia de la motivación en los procesos de autorregulación en los estudiantes de una Institución Educativa del municipio de Pácora Caldas..
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-09-21)La educación moderna necesita estudiantes que autorregulen su aprendizaje y empleen estrategias para lograrlo, donde el rol del educador es significativo en la medida en que conozcan dichos factores, ya que al no hacerlo ... -
La escritura de textos narrativos como medio para fortalecer la convivencia y resolución de conflictos del grado tercero de primaria del Colegio Nuestra del Rosario San Cipriano
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-09-11)Al inicio de la práctica pedagógica llevada a cabo durante los semestres 2017-2 y 2018-1 en la institución educativa privada Colegio Nuestra Señora del Rosario San Cipriano, surgió el interés principal de buscar herramientas ... -
Descripción y diferenciación de los problemas escriturales de forma en estudiantes de la licenciatura de la DUAD
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-07-03)En el presente artículo se realizará una exploración teórica sobre la escritura, más específicamente de los subprocesos utilizados en la producción de textos, para ello, se contará con los aportes de algunos teóricos como: ... -
Descripción y diferenciación de los problemas escriturales de forma en estudiantes de licenciatura de la DUAD
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-06-05)En este documento se realiza un análisis del nivel básico de la escritura, el aspecto formal denominado significante, que incluye el estudio de diez indicadores de calidad en la producción escrita (acentuación, inconcordancias, ... -
El hipertexto como estrategia para la cualificación de la competencia argumentativa
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-03-20)En el presente ejercicio investigativo se presenta la herramienta del hipertexto como un instrumento que favorece la cualificación de las competencias argumentativas, propiciando un aprendizaje significativo desde la ... -
Macro proposición en el texto escrito en el colegio de educación técnica y académica Celestín Freinet, grado séptimo
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019)Este proyecto se llevó a cabo en la ciudad de Bogotá, en el Colegio de Educación Técnica y Académica Celestin Freinet con estudiantes de séptimo grado, quienes en la aplicación del simulacro ―Evaluarte‖ (2016) obtuvieron ... -
La comprensión lectora un camino al éxito
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-02-06)Este proyecto de grado esta encaminado a determinar las causas que influyen en la falta de comprensión de textos literarios en los estudiantes de los grados 3,4, y 5 de la institución educativa Dinamarca sede Quebraditas, ... -
Imaginarios de los docentes frente a las prácticas pedagógicas en Instituciones de la Sabana de Occidente
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2019-02-01)Tymanso es un semillero de carácter interdisciplinar, puesto que los estudiantes que participan pertenecen a diferentes carreras que ofrece la Universidad Santo Tomás. Su principal propósito es propiciar un espacio de ... -
La Inclusión de estudiantes hipoacúsicos en instituciones educativa San José de Pignatelli
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2018)La presente investigación, surge de la necesidad de identificar los aspectos de inclusión educativa de estudiantes Hipoacúsicos, en la Institución Educativa San José Pignatelli, como una mirada pedagógica e innovadora a ... -
Aspectos esenciales en el proceso inicial de escritura en las instituciones públicas en el sector urbano y rural de Bucaramanga (Santander)
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2018-02)Trabajo de grado que se realiza con el propósito de identificar los aspectos esenciales en el proceso inicial de escritura en las instituciones públicas en el sector urbano y rural de Bucaramanga (Santander); para lo cual, ... -
La literatura: concepciones e implicaciones de su enseñanza en la escuela primaria, Institución Educativa Departamental Carmen de Carupa, sede Antonio Nariño
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2017-12)Documento que se realiza con el fin de analizar las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la literatura y su incidencia en el quehacer pedagógico del grupo de docentes de los grados tercero, cuarto y quinto; ... -
La influencia de la red social facebook en el lenguaje escrito de los estudiantes del grado octavo del Colegio Jaime Garzón de Cúcuta
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2017-09)En el presente proyecto de investigación, es un estudio cualitativo de tipo interpretativo, que tiene con objetivo el analizar la escritura de los estudiantes del Colegio Jaime Garzón de Cúcuta en la red social Facebook, ... -
Implementación de una estrategia lúdico -literaria como aporte a la transformación integral de los niños de primero y quinto de E.B.P. del colegio sagrado corazón (C.S.C.)
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2016)Por medio de la ejecución de este proyecto de investigación sobre la implementación de una estrategia lúdico - literaria como garantía de la transformación antropológica de los niños y niñas, se logrará evidenciaruna ... -
Descripción de las prácticas orales presente en el aula acelerada del Colegio San Bernardino
(Universidad Santo Tomás, Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Facultad de Eduación, 2017-07-06)Este trabajo de investigación observa y analiza los diversos espacios de intervención oral de los estudiantes del Aula Acelerada del Colegio Distrital San Bernardino de Bosa; tiene en cuenta qué metodología se aplica en ...
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