Pregrado Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana
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Estrategias pedagógicas socioculturales que promueven el desarrollo de la habilidad de la escritura correcta en los estudiantes del grado quinto del colegio san Martín Barrancabermeja
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Eduación, 2018)The realization of this project arose from the need to investigate the factors that influence the inadequate use of written language and to reduce a problem that affects fifth grade students of Colegio San Martín de ... -
Niveles de interpretación lectora a partir de textos narrativos icónico con estudiantes de tercer grado de básica primaria de la Institución Educativa Técnica John F. Kennedy Sede F de Barrancabermeja.
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Eduación, 2018)This research analyzes the levels of reading interpretation of iconic narrative texts, such as infographics, print advertising and the story, from the syntactic, semantic and pragmatic, third grade students of the school ... -
“Estrategias pedagógicas para mejorar las debilidades en el proceso lectoescritor en los niños del grado 3º de primaria del municipio de Yondó Antioquia”.
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Eduación, 2012)This project seeks to improve the weaknesses in the reading and writing process of children in the 3rd grade of elementary school, through meaningful learning, and playful workshops were held to modify these attitudes in ... -
Estrategias de aprendizaje orientadas a mejorar la habilidad y comprensión lectora en los niños de quinto grado institución educativa silvestre arenas Sogamoso Boyacá.
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Eduación, 2013)The present research is focused on assuming reading and its significance in the learning of students in an innovative and playful way, which allowed making a pedagogical intervention proposal based on playful and metacognitive ... -
Relación De La Dislalia Funcional Con El Aprendizaje Escolar
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Eduación, 2012) -
Escritura de texto narrativo - cuento en los estudiantes del grado quinto de sede La Virgen en Quipile, Cundinamarca
El presente proyecto de investigación se denomina -Escritura de texto narrativo - cuento en los estudiantes del grado quinto de sede la virgen en Quipile Cundinamarca‖. Surge de la necesidad de estimular los procesos de ... -
Fortalecimiento De La Oralidad En Estudiantes De Básica Primaria
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Eduación, 2021-09-25) -
Rol del Docente de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana en la construcción de nación.
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2021-01-25)The following presentation exposes aspects related to the investigation "The role of the teacher of a degree in basic education with an emphasis on humanities and Spanish language in the construction of the nation" which ... -
Facebook y la competencia comunicativa: cuando los jóvenes desbordan el código lingüístico en facebook
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2020-07-03)Due to the great influence of social networks on the interactions of human beings, a project was considered in which it could be analyzed how young people are configuring communication, young people in grades 6 of the ... -
Tejiendo caminos para la inclusión y pluralismo cultural en el grado quinto de primaria en la sede rio Íquira de la Institución Educativa Valencia de la Paz Íquira - Huila
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-12-16)Degree thesis that is based on the design of a classroom project that allows the strengthening and appropriation of the inclusion and cultural pluralism of students in grade 5 of the Valencia de la Paz Educational Institution ... -
Construcción de narrativas desde la reflexión y resiliencia. Experiencia ante el conflicto armado en los estudiantes de la Institución Educativa Cesar Pompeyo Hinojosa.
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-12-17)The systematization as a critical interpretation of the context, has become a key tool in the educational process, it allows to design a participatory process that, rebuilds and register the knowledge, collets the narratives ... -
Influencia de la motivación en los procesos de autorregulación en los estudiantes de una Institución Educativa del municipio de Pácora Caldas..
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-09-21)Modern education needs students to self-regulate their learning and employ strategies to achieve it, where the role of the educator is significant insofar as they know these factors, since by not doing so they will not be ... -
La escritura de textos narrativos como medio para fortalecer la convivencia y resolución de conflictos del grado tercero de primaria del Colegio Nuestra del Rosario San Cipriano
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-09-11)At the beginning of the pedagogical practice carried out during the semesters 2017-2 and 2018-1 in the private educational institution Colegio Nuestra Señora del Rosario San Cipriano, the main interest of seeking pedagogical ... -
Descripción y diferenciación de los problemas escriturales de forma en estudiantes de la licenciatura de la DUAD
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-07-03)In the present article a theoretical exploration will be carried out on the writing, more specifically of the subprocesses used in the production of texts, for it, it will be counted on the contributions of some theorists ... -
Descripción y diferenciación de los problemas escriturales de forma en estudiantes de licenciatura de la DUAD
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-06-05)This document is an analysis of the basic level of writing, the formal aspect called signifier, which includes the study of ten quality indicators in written production (accentuation, inconsistencies, "dequefobia", ... -
El hipertexto como estrategia para la cualificación de la competencia argumentativa
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-03-20)In this research exercise, the hypertext tool is presented as an instrument that favors the qualification of argumentative competences, fostering meaningful learning from reading, inquiry and the possibility of generating ... -
Macro proposición en el texto escrito en el colegio de educación técnica y académica Celestín Freinet, grado séptimo
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019)This research was developed in Bogotá, in the school of Technical and Academic Education Celestin Freinet. The participants were seventh grade students, who in the application of Evaluarte (2016) simulation obtained a low ... -
La comprensión lectora un camino al éxito
(Universidad Santo TomásLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de Educación, 2019-02-06)This degree project is aimed at determining the causes that influence the lack of comprehension of literary texts in students of grades 3,4, and 5 of the educational institution Denmark headquarters Quebraditas, Acacias ...
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