Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
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Tradición oral como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso comunicativo en los estudiantes de quinto grado del colegio Mi senderito Cúcuta.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2020-09-04)Este documento hace parte del proyecto de investigación realizado en el colegio Mi senderito en la ciudad de Cúcuta con estudiantes del grado quinto, docentes y padres de familia. El objetivo promover la tradición oral ... -
La incidencia de la lírica en el desarrollo de la creatividad en los estudiante de segundo grado del Colegio Calasanz de Cúcuta
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2020-05-21)La creatividad, es quizás una de las cualidades más importantes del ser humano. La creatividad, es la capacidad que tiene el ser humano para analizar, valorar y crear algo a partir de otras ideas, de dar solución a los ... -
La lectura de cómics en básica primaria: ¿una práctica favorable o desfavorable?
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2020-03-16)El texto contempla los beneficios y y limitaciones del cómic como mecanismo para la adquisición y consolidación del hábito lector. En primer lugar se hace una descripción del panorama educativo del país, luego se remite a ... -
La enseñanza de la literatura desde la educación inclusiva en el grado primero
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2020-03-06)Este artículo presenta los resultados de una sistematización de experiencia pedagógica, efectuada en una institución académica de carácter oficial, en el primer grado de la básica primaria, sobre la enseñanza de la literatura, ... -
Vamos a tertuliar para recuperar la memoria y el folclor oral
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2020-01-27)En el presente artículo se pretende analizar ¿De qué manera la tertulia contribuye a la recuperación de la memoria y el folclor oral de la comunidad vereda la Palmera del Municipio de Manizales? siendo la tertulia la forma ... -
El género lírico como expresión artística que estimula y favorece la competencia poética en los estudiantes de 10-3 del colegio universitario de Socorro
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2014)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo Diseñar una propuesta pedagógica que permita el desarrollo de la competencia poética teniendo en cuenta la riqueza cultural e histórica de la región en estudiantes ... -
Desarrollo de la técnica del texto libre de Célestin Freinet, en la producción textual de los estudiantes del grado sexto, de la Institución Educativa Normal Superior de Río de Oro, Cesar.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2018)El presente proyecto de investigación, sobre la producción textual de los niños de sexto grado, aplicando la técnica de Freinet del Texto libre, se desarrolló en la Institución Educativa Normal Superior de Río de Oro, ... -
Prácticas y procesos metodológicos a través de la posmodernidad en la educación de las artes plásticas y visuales.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2018)La presente investigación se enmarca en el interés de las propuestas metodológicas, para la educación en las artes plásticas y visuales, en la inquietud de cuáles son las guías y caminos a seguir en las políticas que emergen ... -
La imaginación y la creatividad como elementos de formación en el desarrollo académico y social de un estudiante. Un estudio de caso realizado a un grupo de estudiantes de la institución educativa Monseñor Jaime Prieto Amaya de Cúcuta
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2018)El desarrollo de este proyecto se sustenta en las características del estudio de caso, tomando como base las teorías de “la imaginación” de Mary Warnock y “las escuelas matan la creatividad” de Ken Robinson, que tienen el ... -
Fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora y escritora usando el Blog como estrategia didáctica con los alumnos de 7° grado en la Institución Educativa Agrícola De La Mina – Cesar
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-09-17)El proyecto tiene la finalidad de fortalecer el nivel de las competencias comunicativas lectoras y escritoras en los alumnos de 7° grado en la Institución Educativa Agrícola de la Mina Cesar, haciendo uso del blog. Se ... -
Infancia en la escuela: De víctima del conflicto armado a constructora de paz
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-09-13)Ponencia hecha en el evento académico 'III Bienal Latinoaméricana de Infancias y Juventudes' realizado desde el pasado 30 de Julio al 3 de Agosto de 2018, cuya participación fue financiada por FODEIN e Internacionalización ... -
Estrategias para la animación a la lectura a través de la literatura infantil de Jairo Aníbal Niño
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-09-02)El presente proyecto de grado consiste en desarrollar una estrategia para animar, motivar y fortalecer la competencia lectora, específicamente del componete semántico, en los estudiantes del grado cuarto del Gimnasio Isaac ... -
Tendencias predominantes en la literatura de frontera: una aproximación
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-08-30)El siguiente es una investigación documental que tiene como base principal hacer una búsqueda, selección, organización y acercamiento a la bibliografía relacionada con la literatura de frontera, donde se visibilizará e ... -
Afianzamiento de la comprensión lectora con miras a desarrollar el pensamiento critico, a través de la lectura de textos literarios y académicos de los estudiantes de tercer grado de básica primaria de la institución educativa Gabriel Garcìa Màrquez, del municipio de Corozal en el departamento de Sucre
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-08-22)El proyecto "Afianzamiento de la comprensión lectora con miras al desarrollo del pensamiento critico, a través de la lectura de textos literarios y académicos de los estudiantes de tercer grado de básica primaria de la ... -
Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas A través de la Literatura Infantil en Estudiantes de Grado Quinto con Dificultades de Aprendizaje, de la Institución Educativa María Inmaculada del Municipio de San Benito Abad, Sucre.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-03-21)En el presente trabajo de grado, se evidencia el enorme potencial que tiene la literatura infantil como herramienta pedagógica que coadyuva en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en estudiantes con dificultades ... -
La secuencia didáctica desde las artes escénicas: una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado 9° de la Institución Educativa Alfonso López, Ocaña Norte de Santander
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-07-11)El presente trabajo de investigación expone el diseño de una propuesta pedagógica sobre la secuencia didáctica desde las artes escénicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado 9° ... -
La Literatura Infantil y su incidencia en el desarrollo emocional de los estudiantes de segundo grado del colegio Minuto de Dios Policarpa Salavarrieta
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-07-07)El presente proyecto de grado data de una investigación de tipo cualitativa, realizada en la institución educativa Minuto de Dios Policarpa Salavarrieta en el grado segundo de primaria, con una población que oscila entre ... -
La escucha activa como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación asertiva entre los estudiantes del grado sexto del colegio Club de Leones de la ciudad de Cúcuta
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-07-05)El presente proyecto de investigación surge de la necesidad de fortalecer la comunicación asertiva entre los estudiantes del grado sexto del colegio Club de Leones de la ciudad de Cúcuta. Se evidencia un uso inadecuado ... -
Sistematización de las prácticas de docentes tiflólogos en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura con los niños invidentes de la Institución Municipal Educativa Manuela Ayala de Gaitán de Facatativá.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-03-30)Frente a la segregación social, la falta de oportunidades y el déficit de instituciones educativas que garanticen el derecho a la educación a las personas con discapacidad visual, pretendemos sistematizar las experiencias ... -
El cine foro como estrategia didáctica en la enseñanza de la literatura latinoamericana en la escuela
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-02-19)El propósito de este trabajo generar actividades didácticas que favorezcan el conocimiento de la cultura, las costumbres, las tradiciones, la historia oral de los pueblos, las creencias y las supersticiones, a través, del ...
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