Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
Envíos recientes
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La incidencia de la escritura ideofonemática en la escritura académica de octavo grado
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2018-09)Determinar la incidencia que tiene la escritura ideofonemática en la escritura académica de estudiantes de octavo grado de secundaria en el Liceo San Rafael de Alicante de Engativa. -
Las artes plásticas como estrategia didáctica en la enseñanza de la literatura de Ivar da coll en los niños de grado primero del colegio Carolina de la ciudad de Neiva, Huila
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017-01)El presente proyecto de grado consiste en desarrollar una propuesta sobre la enseñanza de la Literatura en el Colegio Carolina de la ciudad de Neiva, a los niños del grado primero a partir de los textos de Ivar Da ... -
Estrategias pedagógicas para mejorar la lecto -escritura en los niños y niñas de los grados tercero y cuarto del Centro Educativo El Limón del Municipio de San Benito Abad, en el Departamento de Sucre.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017-09)El presente proyecto trata sobre los problemas de aprendizaje asociados a la lecto-escritura en los niños y niñas de tercero y cuarto grado de la Institución Educativa el Limón del Municipio de San Benito Abad, en el ... -
Ambientes virtuales con tecnologías para potenciar la enseñanza de la comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto del Instituto promoción social del norte
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017)El Proyecto se desarrolla en el Instituto Promoción Social del Norte respondiendo a la siguiente pregunta Qué ambiente virtual se puede diseñar para potenciar la comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto del ... -
Potenciación del desarrollo de las competencias comunicativas a través de un proceso lector usando diversidad textual en los estudiantes del grado 7° del Centro Educativo El Limón del municipio de San Benito Abad, en el dpto. De Sucre.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017)La presente investigación en el aula surge por la necesidad de transformación que requiere en el que hacer pedagógico dadas las actuales falencias en la calidad de la educación que viene enfrentando el país. Unas de las ...
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