Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
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Fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora y escritora usando el Blog como estrategia didáctica con los alumnos de 7° grado en la Institución Educativa Agrícola De La Mina – Cesar
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-09-17)El proyecto tiene la finalidad de fortalecer el nivel de las competencias comunicativas lectoras y escritoras en los alumnos de 7° grado en la Institución Educativa Agrícola de la Mina Cesar, haciendo uso del blog. Se ... -
Infancia en la escuela: De víctima del conflicto armado a constructora de paz
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-09-13)Ponencia hecha en el evento académico 'III Bienal Latinoaméricana de Infancias y Juventudes' realizado desde el pasado 30 de Julio al 3 de Agosto de 2018, cuya participación fue financiada por FODEIN e Internacionalización ... -
Estrategias para la animación a la lectura a través de la literatura infantil de Jairo Aníbal Niño
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-09-02)El presente proyecto de grado consiste en desarrollar una estrategia para animar, motivar y fortalecer la competencia lectora, específicamente del componete semántico, en los estudiantes del grado cuarto del Gimnasio Isaac ... -
Tendencias predominantes en la literatura de frontera: una aproximación
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-08-30)El siguiente es una investigación documental que tiene como base principal hacer una búsqueda, selección, organización y acercamiento a la bibliografía relacionada con la literatura de frontera, donde se visibilizará e ... -
Afianzamiento de la comprensión lectora con miras a desarrollar el pensamiento critico, a través de la lectura de textos literarios y académicos de los estudiantes de tercer grado de básica primaria de la institución educativa Gabriel Garcìa Màrquez, del municipio de Corozal en el departamento de Sucre
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-08-22)El proyecto "Afianzamiento de la comprensión lectora con miras al desarrollo del pensamiento critico, a través de la lectura de textos literarios y académicos de los estudiantes de tercer grado de básica primaria de la ... -
Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas A través de la Literatura Infantil en Estudiantes de Grado Quinto con Dificultades de Aprendizaje, de la Institución Educativa María Inmaculada del Municipio de San Benito Abad, Sucre.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-03-21)En el presente trabajo de grado, se evidencia el enorme potencial que tiene la literatura infantil como herramienta pedagógica que coadyuva en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en estudiantes con dificultades ... -
La secuencia didáctica desde las artes escénicas: una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado 9° de la Institución Educativa Alfonso López, Ocaña Norte de Santander
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-07-11)El presente trabajo de investigación expone el diseño de una propuesta pedagógica sobre la secuencia didáctica desde las artes escénicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado 9° ... -
La Literatura Infantil y su incidencia en el desarrollo emocional de los estudiantes de segundo grado del colegio Minuto de Dios Policarpa Salavarrieta
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-07-07)El presente proyecto de grado data de una investigación de tipo cualitativa, realizada en la institución educativa Minuto de Dios Policarpa Salavarrieta en el grado segundo de primaria, con una población que oscila entre ... -
La escucha activa como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación asertiva entre los estudiantes del grado sexto del colegio Club de Leones de la ciudad de Cúcuta
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-07-05)El presente proyecto de investigación surge de la necesidad de fortalecer la comunicación asertiva entre los estudiantes del grado sexto del colegio Club de Leones de la ciudad de Cúcuta. Se evidencia un uso inadecuado ... -
Sistematización de las prácticas de docentes tiflólogos en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura con los niños invidentes de la Institución Municipal Educativa Manuela Ayala de Gaitán de Facatativá.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-03-30)Frente a la segregación social, la falta de oportunidades y el déficit de instituciones educativas que garanticen el derecho a la educación a las personas con discapacidad visual, pretendemos sistematizar las experiencias ... -
El cine foro como estrategia didáctica en la enseñanza de la literatura latinoamericana en la escuela
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-02-19)El propósito de este trabajo generar actividades didácticas que favorezcan el conocimiento de la cultura, las costumbres, las tradiciones, la historia oral de los pueblos, las creencias y las supersticiones, a través, del ... -
La incidencia de la escritura ideofonemática en la escritura académica de octavo grado
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2018-12)Determinar la incidencia que tiene la escritura ideofonemática en la escritura académica de estudiantes de octavo grado de secundaria en el Liceo San Rafael de Alicante de Engativa. -
Fenómenos lingüísticos que surgen, producto del contacto entre los hablantes de las variedades diatópicas boyacense y huilense en la comunidad religiosa Obra Misionera de Jesús y María en Bogotá.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2019-02-07)Esta investigación busca descubrir, identificar y caracterizar aquellos fenómenos que nacen de la interacción lingüística, entre los subdialectos boyacense y huilense cuando entran en contacto, en una comunidad religiosa ... -
Las artes plásticas como estrategia didáctica en la enseñanza de la literatura de Ivar da coll en los niños de grado primero del colegio Carolina de la ciudad de Neiva, Huila
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017-01)El presente proyecto de grado consiste en desarrollar una propuesta sobre la enseñanza de la Literatura en el Colegio Carolina de la ciudad de Neiva, a los niños del grado primero a partir de los textos de Ivar Da ... -
Estrategias pedagógicas para mejorar la lecto -escritura en los niños y niñas de los grados tercero y cuarto del Centro Educativo El Limón del Municipio de San Benito Abad, en el Departamento de Sucre.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017-09)El presente proyecto trata sobre los problemas de aprendizaje asociados a la lecto-escritura en los niños y niñas de tercero y cuarto grado de la Institución Educativa el Limón del Municipio de San Benito Abad, en el ... -
Ambientes virtuales con tecnologías para potenciar la enseñanza de la comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto del Instituto promoción social del norte
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017)El Proyecto se desarrolla en el Instituto Promoción Social del Norte respondiendo a la siguiente pregunta Qué ambiente virtual se puede diseñar para potenciar la comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto del ... -
Potenciación del desarrollo de las competencias comunicativas a través de un proceso lector usando diversidad textual en los estudiantes del grado 7° del Centro Educativo El Limón del municipio de San Benito Abad, en el dpto. De Sucre.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, 2017)La presente investigación en el aula surge por la necesidad de transformación que requiere en el que hacer pedagógico dadas las actuales falencias en la calidad de la educación que viene enfrentando el país. Unas de las ...
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