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Sistematización de las prácticas de docentes tiflólogos en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura con los niños invidentes de la Institución Municipal Educativa Manuela Ayala de Gaitán de Facatativá.
(Universidad Santo Tomás, 2019-03-30)
In the Face of social segregation, lack of opportunities and the deficit of educational institutions that guarantee the right to education for people with visual impairment, we intend to systematize the educational experiences ...