Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés
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Perceptions of CAU Cúcuta’s students regarding their EFL learning process in the undergraduate program in distance education Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés at DUAD - Universidad Santo Tomás.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-04)Este documento presenta los resultados obtenidos en un estudio que se abordó para describir las percepciones de los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL). Se centra en los ... -
Collaborative learning to improve speaking
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-09)El objetivo de esta investigación es explorar e identificar como las actividades del trabajo colaborativo pueden tener incidencia en el fortalecimiento de la competencia del habla con estudiantes de séptimo grado de una ... -
Developing speaking skills through communicative activities with 11th graders in a business english class
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-05)Este documento describe un proyecto de investigación que consiste en una innovación pedagógica llevada a cabo con un grupo de estudiantes de 11 ° grado en un colegio vocacional en la ciudad de Chiquinquirá, en Boyacá, ... -
The Life-Story and reflections upon being an English regional tutor at Santo Tomas University from CAU Chiquinquirá: Teaching practices and experiences in a regional context.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-10) -
Teacher's perceptions about tefl at a rural primary school under Escuela Nueva Model: A case study
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-05)Las escuelas rurales en Colombia ofrecen escenarios ricos donde se pueden desarrollar prácticas sobresalientes debido a las particularidades en cuanto a su historia, cultura, ubicación, costumbres y creencias que pertenecen ... -
Video recording as a tool for assessing speaking performance in EFL large classes
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-05-06)Evaluar el desempeño oral en Inglés a los estudiantes de clases grandes es una tarea desafiante para los docentes. Este trabajo de investigación Acción propone el uso de videos como una herramienta para hacer dicho proceso ... -
Narrative inquiry study: Experiences and pedagogical reflections upon the pedagogical practices of an English pre-service teacher
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-03-28)Este estudio quiere resaltar las experiencias de un profesor de inglés antes del servicio durante las prácticas de enseñanza del programa de Licenciatura en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en la Universidad Santo ... -
An Andragogy-Based Model of Basic I Level English Course for Teaching Speaking to Elderly People from Fundación ASE
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019)¿Los adultos aprenden de la misma manera que los niños? Esta investigación estudió cómo un modelo de un curso básico de Inglés I basado en los principios andragógicos mejora la habilidad oral de las personas mayores de ... -
Challenges and experiences of foreign language teachers and learners through the aupair immersion program
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-03-03)El presente estudio se encamina a dar voz a estudiantes de lengua extranjera y futuros docentes, con la necesidad de formación adicional en su fluidez de una lengua extranjera y/o conciencia cultural, fuera de las posibilidades ... -
Pre-Service teacher’s experience as research assistant at the LLEI: a narrative research report
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-02-28)El proceso de aprender a hacer investigación es una necesidad en la formación de los futuros profesionales en enseñanza de la lengua inglesa y este es un hecho de gran importancia en la Universidad Santo Tomás, especialmente ... -
Implementation of task-based learning to improve EFL students' interaction
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-01-28)Este documento tiene como objetivo informar sobre una investigación realizada en estudiantes de noveno grado en la escuela Silvano Caicedo Girón en la zona rural de Buenaventura - Valle del Cauca. El objetivo principal de ... -
Promoting oral interaction in the fourth-grade students from marymount school, Barranquilla.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-01-16)La presente investigación está centrada en el diseño de una unidad didáctica que promueve las oportunidades de interacción oral entre estudiantes en inglés con el fin de desarrollar sus habilidades comunicativas y prepararlos, ... -
Analyzing Sociocultural Identities through Creative Writing with Fifth Graders at San Isidro school in Pauna, Boyacá
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-08) -
Impact of direct method techniques in the characterization of interactive speaking situations in fifth grade students in a rural classroom at Institution Educative “El Paraiso”, in Algeciras, Huila.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-12-11)El presente estudio de investigación se realizó con 24 estudiantes de grado quinto de los cuales se tomó como muestra 12 estudiantes para el desarrollo de la investigación en la Institución Educativa El Paraíso del municipio ... -
Story of the English Teacher Susana Gómez- Life-experiences that portray English learning and teaching in the context of Distance Education at Universidad Santo Tomás- Bogotá
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-12-05)Esta investigación se enfoca en el tipo narrativo de investigación y se propone documentar e interpretar la historia de vida de una profesora de inglés. El estudio describe cómo la vida y experiencias de la docente, ... -
Use of vocabulary activities and their impact in the reading comprehension skills of students of fifth grade
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018) -
Narratives of: The life-history of a Pre-service English Teacher in the region of Rio Raposo
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-05)To speak of pre-service teachers in Colombia is to talk about different realities. That is, their experiences, experiences, beliefs and ways of life of teachers who perform their work in urban contexts and these differ ... -
A pedagogical journey into the English classroom at Célimo Rueda School in Cali – Valle: My experiences as an English teacher with 3th graders
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-04) -
State of The Art of narrative inquiry research analysis from 2012 to 2016
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2017-09)La presente investigación tiene la finalidad de presentar evidencias de uso de la investigación narrativa en la enseñanza del inglés como lengua extranjera EFL. Iniciando desde la concepción teórica de la investigación ... -
Language interaction through the instruction of social learning strategies in an EFL group of tenth graders at the I.E. La Despensa, Soacha, Colombia
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2017)Trabajo de grado que se propone para describir las dinámicas de interacción que ocurren en las clases de inglés como lengua extranjera en un grupo de estudiantes de décimo grado, a partir de la enseñanza de estrategias de ...
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