Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés
Recent Submissions
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Experience of teaching values through biblical stories in the English classroom at Gimnasio Cristiano G.A.D - La Vega Cundinamarca
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-09-11)Esta investigación de tipo narrativo muestra la razón y la manera en que abordé dentro de mis clases de inglés valores a través de historias bíblicas con los estudiantes de grado quinto del Colegio Cristiano G.A.D en La ... -
The contributions of skimming and scanning in the development of reading comprehension in seventh grade students at Guillermo Leon Valencia School.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-09-12)Las poblaciones objeto de estudio fueron estudiantes de séptimo grado del Colegio Guillermo León Valencia que participaron durante más de 8 semanas. Las observaciones, encuestas y entrevistas fueron los instrumentos ... -
Students’ perceptions about the use of songs integrated into Task-Based Learning inside the English virtual class
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-09-09)Este proyecto exploratorio busca conocer las percepciones de los estudiados sobre el uso de la canción integrada en TBL dentro de un entorno virtual buscando implementar nuevas estrategias que ayuden a continuar con el ... -
The Story and Experiences of Teacher Maria: A 20-year old period in the rural multigrade school "El Granadillo
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-09-02)Esta investigación tiene como objetivo describir cuál ha sido la historia y experiencia de una docente luego de 20 años de docencia en la misma institución abordada desde su historia de vida que denota la realidad de la ... -
Engaging EFL Tenth Graders in English Reading for Pleasure at a Public School in Chocontá.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-08-26)Este proyecto tuvo como objetivo informar una investigación realizada en un colegio público de Chocontá, Cundinamarca. El objetivo principal fue determinar cómo los estudiantes de inglés como lengua extranjera de décimo ... -
Understanding ESL learning/teaching processes of immigrant students in the USA
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-07-07)Este Micro Proyecto de investigación aborda la descripción de la enseñanza y el aprendizaje del inglés como segundo idioma de los estudiantes inmigrantes de tercer grado de "Latin American Montessori Bilingual Public Charter ... -
Modeling a pre-service teacher´s identity
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-07-03)El siguiente proyecto se enfoca en el uso de narrativas para poder determinar cuales son los factores más influyentes en la identidad del docente. Por medio de la elaboración de las narrativas basadas en experiencias de ... -
Developing listening skills through online video activities for module 3A students at Centro Cultural Colombo Americano Barranquilla
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-04-21)Proyecto de investigación acción que se encuentra inmerso en la línea de investigación Innovaciones Pedagógicas que incorporan TIC en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera de la Universidad Santo Tomás. Se ... -
Fostering student engagement towards English class through ESA Lesson Sequences in fifth graders
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-03-30)En este informe, la autora describe un estudio de investigación acción que tuvo lugar en una escuela primaria en la isla de San Andrés, Colombia. El estudio tuvo como objetivo explorar el impacto del uso de la secuencia ... -
Pedagogical design: Pet Peeves
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-03-25)Los seres humanos somos seres sociales por naturaleza; nos encanta compartir, hablar y salir con la familia y los amigos. ¿Pero qué ocurre, cuando los hábitos de nuestros parientes, conocidos, o incluso de extraños nos ... -
Experiences of a student and pre-service teacher during the process of becoming an English teacher in a distance bachelors in education program
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-03-20)El propósito de este trabajo es registrar las experiencias y los cambios que ocurrieron durante el proceso de aprendizaje como estudiante en el modo a distancia en el programa de Bachillerato en inglés como idioma extranjero, ... -
The voice of an EFL teacher before, during and after adapting a syllabus in a group of 9th graders
El propósito de esta investigación fue describir las experiencias de enseñanza, las percepciones y las reflexiones de una docente de inglés de noveno grado en una escuela pública de Cúcuta, Norte de Santander, la cual ... -
A view of EFL learning in a post-conflict context in Vista Hermosa (Meta): opportunities arising from post-conflict processes
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-02-04)Este documento explora las peculiaridades, la vida diaria y las experiencias de cuatro participantes que residen en una ciudad muy particular, debido a su pasado trágico, su presente importante y su futuro planificado. ... -
B.a. Degree research project
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2015)Este documento apunta a reportar los hallazgos de un proyecto de investigación llevado a cabo en Aspaen Gimnasio Saucará (séptimo grado) en Bucaramanga Santander. El principal objetivo era determinar qué mejora revela la ... -
ENGLISH TEACHER AND DIRECTOR EXPERIENCE IN SAN ANDRES ISLAND- COLOMBIA
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-07-03)El proyecto de grado esta basado sobre la experiencia de un profesor y director de instituto de Inglés en la Isla de San Andrés. -
Conceptions around the Learning Process of English as a Foreign Language in a Group of Students from the Transversal English Course at the Faculty of Education at Santo Tomás University- CAU Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-12-03)Este es un estudio de caso cualitativo, esta investigación es importante porque nos permite conocer las concepciones de aprendizaje que tiene un grupo de estudiantes sobre el curso de Inglés Transversal en la Facultad de ... -
Audiovisual material as mean to enhance language learning
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-11-08)Hoy en día, existen herramientas innovadoras para promover el aprendizaje de idiomas con fácil acceso a los dispositivos modernos debido al estilo de vida dependiente de la tecnología. Como investigador, debo mantenerme ... -
Implementing interactive leveld e-books to improve reading comprehension skills
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018) -
Perspectives of students belonging to CAU Neiva, about their learning process of English in distance education
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018)Neiva is a Colombian municipality, capital of the department of Huila. This city is born between the Cordillera Central and Eastern, on a plain on the east bank of the Magdalena River in the valley of the same name, crossed ... -
Development of Listening Skills of the Students of the Course Sixth Grade 1 of Institución Educativa Técnica Agricola de San Jacinto Bolivar
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018)
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