Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés
Recent Submissions
-
Developing listening skills through online video activities for module 3A students at Centro Cultural Colombo Americano Barranquilla
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-04-21)Proyecto de investigación acción que se encuentra inmerso en la línea de investigación Innovaciones Pedagógicas que incorporan TIC en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera de la Universidad Santo Tomás. Se ... -
Fostering student engagement towards English class through ESA Lesson Sequences in fifth graders
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-03-30)En este informe, la autora describe un estudio de investigación acción que tuvo lugar en una escuela primaria en la isla de San Andrés, Colombia. El estudio tuvo como objetivo explorar el impacto del uso de la secuencia ... -
Pedagogical design: Pet Peeves
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-03-25)Los seres humanos somos seres sociales por naturaleza; nos encanta compartir, hablar y salir con la familia y los amigos. ¿Pero qué ocurre, cuando los hábitos de nuestros parientes, conocidos, o incluso de extraños nos ... -
Experiences of a student and pre-service teacher during the process of becoming an English teacher in a distance bachelors in education program
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-03-20)El propósito de este trabajo es registrar las experiencias y los cambios que ocurrieron durante el proceso de aprendizaje como estudiante en el modo a distancia en el programa de Bachillerato en inglés como idioma extranjero, ... -
The voice of an EFL teacher before, during and after adapting a syllabus in a group of 9th graders
El propósito de esta investigación fue describir las experiencias de enseñanza, las percepciones y las reflexiones de una docente de inglés de noveno grado en una escuela pública de Cúcuta, Norte de Santander, la cual ... -
A view of EFL learning in a post-conflict context in Vista Hermosa (Meta): opportunities arising from post-conflict processes
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2020-02-04)Este documento explora las peculiaridades, la vida diaria y las experiencias de cuatro participantes que residen en una ciudad muy particular, debido a su pasado trágico, su presente importante y su futuro planificado. ... -
B.a. Degree research project
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2015)Este documento apunta a reportar los hallazgos de un proyecto de investigación llevado a cabo en Aspaen Gimnasio Saucará (séptimo grado) en Bucaramanga Santander. El principal objetivo era determinar qué mejora revela la ... -
ENGLISH TEACHER AND DIRECTOR EXPERIENCE IN SAN ANDRES ISLAND- COLOMBIA
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018-07-03)El proyecto de grado esta basado sobre la experiencia de un profesor y director de instituto de Inglés en la Isla de San Andrés. -
Conceptions around the Learning Process of English as a Foreign Language in a Group of Students from the Transversal English Course at the Faculty of Education at Santo Tomás University- CAU Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-12-03)Este es un estudio de caso cualitativo, esta investigación es importante porque nos permite conocer las concepciones de aprendizaje que tiene un grupo de estudiantes sobre el curso de Inglés Transversal en la Facultad de ... -
Audiovisual material as mean to enhance language learning
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-11-08)Hoy en día, existen herramientas innovadoras para promover el aprendizaje de idiomas con fácil acceso a los dispositivos modernos debido al estilo de vida dependiente de la tecnología. Como investigador, debo mantenerme ... -
Implementing interactive leveld e-books to improve reading comprehension skills
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018) -
Perspectives of students belonging to CAU Neiva, about their learning process of English in distance education
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018)Neiva is a Colombian municipality, capital of the department of Huila. This city is born between the Cordillera Central and Eastern, on a plain on the east bank of the Magdalena River in the valley of the same name, crossed ... -
Development of Listening Skills of the Students of the Course Sixth Grade 1 of Institución Educativa Técnica Agricola de San Jacinto Bolivar
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018) -
Fostering vocabulary learning through total physical response method (tpr) and the use of flashcards as effective visual aids
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2018)El proyecto de investigación tiene como propósito principal observar el impacto del método de Respuesta Física Total (TPR), y el uso de material visual como recursos en la enseñanza del vocabulario de la lengua extranjera ... -
Factors that shape an EFL preservice teacher´s identity
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-08-14) -
Design of a pedagogical proposal to promote the reading comprehension by using metacognitive strategies in tenth grade students at gimnasio jaibaná school, in piedecuesta, Santander Colombia
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019)Basado en la experiencia y el trabajo realizado en el área de inglés en el Gimnasio Jaibaná y tomando como punto de partida los resultados de los textos internos y externos, existe una clara necesidad de generar una propuesta ... -
Factors that shape and EFL preservice teacher´s identity
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-08-14) -
Using rewards as a gamification strategy inside the english classroom
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-09-04) -
English peer coaching for preschool and elementary teachers in getsemani school by using reflective teaching
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-24)El proyecto tiene como objetivo demostrar el efecto de la metodología de enseñanza del inglés como lengua extranjera por el programa de inglés Course Child ha tenido en los maestros de preescolar y primaria en la Escuela ... -
Perceptions of CAU Cúcuta’s students regarding their EFL learning process in the undergraduate program in distance education Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés at DUAD - Universidad Santo Tomás.
(Universidad Santo Tomás, Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés, Facultad de Educación, 2019-07-04)Este documento presenta los resultados obtenidos en un estudio que se abordó para describir las percepciones de los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL). Se centra en los ...
Indexado por:
RSS 1.0