Maestría Estudios Literarios
Envíos recientes
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A través de campos de fresas: Análisis transtextual con base hipotextual en Strawberry fields forever de John Lennon y Paul McCartney
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2018)Esta investigación surge del encuentro con obras artísticas que, desde su título, muestran una relación con Strawberry Fields Forever (1967) de John Lennon y Paul McCartney. Así, se propuso construir una metodología que ... -
Encuentro de la teoría crítica, Paulo Freire y la literatura en el ejercicio de lecto - escritura en la educación básica secundaria y media
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2018)Trabajo de investigación que procura asociar la crítica en la lectura y la argumentación en la escritura dentro del ambiente pedagógico de la básica secundaria y media. Se encuentra apoyado en los teóricos requeridos a ... -
Autoficción e identidad en la Novela “El mundo” de juan José Millás
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2018)La autoficción y los procesos de construcción de identidad hacen parte importante de los desarrollos literarios contemporáneos, particularmente a partir de los complejos procesos que encierra la comprensión del individuo ... -
Las poses kitsch y camp en la construcción de personajes quínicos en melodrama de Jorge Franco y los sordos ya no hablan de Gustavo Álvarez Gardeazabal
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)Esta investigación analiza la construcción de personajes principales, en relación al quinismo como denuncia social en las novelas colombianas, Los sordos ya no hablan de Gustavo Álvarez Gardeazábal y Melodrama de Jorge ... -
Representación de las violencias y el periodismo en 'Perder es cuestión de método' de Santiago Gamboa
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2017)Este trabajo de investigación nació de la posibilidad que da la interpretación hermenéutica de completar los espacios en blanco, a través de la imaginación, de cualquier obra literaria, a través de Hans Robert Jauss (2013), ... -
La posmodernidad en clave de sátira desde las novelas de Antonio García Ángel
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2018)Es una investigación y análisis de las tres novelas de Antonio García Ángel, son abordadas porque conducen a la reflexión sobre diversos problemas en Colombia y se observa que entre ellas, hay elementos en común. Se afirma ... -
Propuesta didáctica de mediación en la lectura literaria: “una mirada de mi realidad”
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2017)La Propuesta de medición didáctica de la lectura literaria: "Una mirada de mi realidad" , pretende dar a conocer a los maestros diferentes formas de mediación para abordar la lectura literaria en el aula de clase desde un ... -
Intervención política y la imagen poética en “2666”
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2017)Este trabajo investigativo demuestra que la imagen poética en 2666 tiene teóricamente la posibilidad de realizar una intervención política en aquella sociedad en donde habiten sus lectores. Esta demostración se logra por ... -
Construcción del sujeto femenino: Una aproximación identitaria en las obras Al diablo la maldita primavera de Alonso Sánchez Baute y El lugar sin límites de José Donoso
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2017) -
Crítica práctica de la literatura en Colombia: semblanza e historia de un ejercicio necesario en el campo literario
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2017-07)En la historia de Colombia existen silencios que no se escuchan, omisiones que llevan a pensar, en que hace falta la elaboración crítica de lo no dicho y de lo ya escrito. Cómo expresar esos largos silencios históricos y ... -
La literatura y su producción alternativa en el contexto de la emancipación. (Análisis de la producción literaria alternativa en la Agencia Techotiba a través de la ecología de saberes)
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)Este estudio se centra en el análisis de la producción literaria alternativa desde el enfoque emancipatorio. En principio se hace un panorama de la producción literaria en el contexto contemporáneo y su relación con la ... -
La Literatura Como Vía De Acceso A La Lectura Crítica En El Marco Del Proyecto Pileo
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2015)El presente proyecto de investigación surgió con base en la reflexión crítica sobre la lectura, escritura y oralidad, ejes del proyecto PILEO*, consolidado por la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá en el año 2009, ... -
Hipertexto: Una Estrategia Para La Enseñanza De La Literatura
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2014)La práctica docente, al ser un suceso dinámico, amerita reflexiones constantes que conlleven, no sólo a la modificación de ésta, sino al constante empleo de herramientas tecnológicas que beneficien y enriquezcan las ... -
De la razón cínica al quinismo estético en Andrés Caicedo: una crítica al sujeto de la modernidad desde la condición posmoderna de sus cuentos
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2017)Este estudio pretende entender cuáles fueron esas circunstancias que condujeron al desmoronamiento de los ideales modernos, y cómo estas circunstancias acarrearon la formación de una conciencia cínica entre los sujetos, ... -
La poesía como experiencia estética en el aula. Propuesta didáctica.
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2015)El informe que aquí se presenta es el resultado de la investigación realizada como opción de grado de la Maestría en Estudios Literarios de la Universidad Santo Tomas. La preocupación por indagar en torno a la enseñanza ... -
Poética, denuncia y duelo: en lo que no tiene nombre de Piedad Bonnet
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)Lo que no tiene nombre es una obra literaria escrita por Piedad Bonnet, que remite a una poética del suicidio, la formulación de una denuncia y la elaboración de un duelo. La obra va más allá del ejercicio intertextual, ... -
La Literatura en la Educación Inicial: un Encuentro de Saberes en la Construcción Colaborativa de Aprendizaje
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)La Literatura en la Educación Inicial: Un Encuentro de Saberes en la Construcción Colaborativa de Aprendizaje, es el resultado de una travesía de nueve años de investigación, de vivencias diarias, de compartir sueños, de ... -
Imágenes y símbolos en los cuentos maravillosos de Alexander Pushkin y su relación con los arquetipos de Carl Jung
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)El presente trabajo surge del interés de mí ser como madre, psicóloga y docente por reconocer y promover, ahora, desde la base de los estudios e investigaciones y conocimientos aportados en el curso y formación del magister, ... -
Distopías poéticas de la sobremodernidad: stanislaw lem y su propuesta en fábulas de robots
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)Frente a la configuración de una poética de la Ciencia Ficción es necesario abordar algunas de las teorías esenciales de la Filosofía Analítica Contemporánea, que corresponden al análisis del espacio literario conformado ... -
Narrativas urbanas, rap y crónica una alternativa intertextual para jóvenes de educación media
(Universidad Santo Tomás, Maestría estudios literarios, Maestría en Estudios Literarios, 2016)El trabajo con la literatura dentro del aula, demanda por parte del docente una constante reflexión sobre sus prácticas pedagógicas y las estrategias didácticas que utiliza con sus estudiantes. Esto garantiza que el abordaje ...
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