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Diseño de una herramienta interactiva para la identificación de los estilos de aprendizaje de los estudiantes para el fortalecimiento y desarrollo de la educación a distancia
(2019-08)
This research proposes the development of an interactive tool applicable in the classroom in distance mode that allows to identify the learning styles of engineering students of the Santo Tomás University, specifically in ...
Incidencia de la neurodidáctica como estrategia de enseñanza y aprendizaje para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)
(2019-08)
Starting from a previous work carried out by the authors of this research, elements were identified that from Neurodidactics can integrate a “neurocurricular” proposal. The research in its initial phase proposed the design ...