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    Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019

    Systematic analysis of articles published in the Inter-American Journal of Education, Research and Pedagogy (RIIEP) during 2014-2019

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    Author
    Aparicio Gómez, Oscar Yecid
    Ostos Ortiz, Olga Lucía
    Cortés Gallego, Mauricio Antonio
    Abadía García, Constanza
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    https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5015
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    TY - GEN T1 - Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019 T1 - Systematic analysis of articles published in the Inter-American Journal of Education, Research and Pedagogy (RIIEP) during 2014-2019 AU - Aparicio Gómez, Oscar Yecid AU - Ostos Ortiz, Olga Lucía AU - Cortés Gallego, Mauricio Antonio AU - Abadía García, Constanza PB - Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás AB - La revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) publica trabajos relevantes de investigación educativa y pedagógica. A continuación, se presenta una revisión sistemática realizada entre los años 2014 y 2019, desde cuatro perspectivas: educación y tecnología de la información, investigación en educación y pedagogía, y propuestas pedagógicas y estrategias didácticas. ER - @misc{11634_27046, author = {Aparicio Gómez Oscar Yecid and Ostos Ortiz Olga Lucía and Cortés Gallego Mauricio Antonio and Abadía García Constanza}, title = {Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019Systematic analysis of articles published in the Inter-American Journal of Education, Research and Pedagogy (RIIEP) during 2014-2019}, year = {}, abstract = {La revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) publica trabajos relevantes de investigación educativa y pedagógica. A continuación, se presenta una revisión sistemática realizada entre los años 2014 y 2019, desde cuatro perspectivas: educación y tecnología de la información, investigación en educación y pedagogía, y propuestas pedagógicas y estrategias didácticas.}, url = {} }RT Generic T1 Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019 T1 Systematic analysis of articles published in the Inter-American Journal of Education, Research and Pedagogy (RIIEP) during 2014-2019 A1 Aparicio Gómez, Oscar Yecid A1 Ostos Ortiz, Olga Lucía A1 Cortés Gallego, Mauricio Antonio A1 Abadía García, Constanza PB Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás AB La revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) publica trabajos relevantes de investigación educativa y pedagógica. A continuación, se presenta una revisión sistemática realizada entre los años 2014 y 2019, desde cuatro perspectivas: educación y tecnología de la información, investigación en educación y pedagogía, y propuestas pedagógicas y estrategias didácticas. OL Spanish (121)
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    BibTeX
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    Collections
    • Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP [397]
    Abstract
    La revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) publica trabajos relevantes de investigación educativa y pedagógica. A continuación, se presenta una revisión sistemática realizada entre los años 2014 y 2019, desde cuatro perspectivas: educación y tecnología de la información, investigación en educación y pedagogía, y propuestas pedagógicas y estrategias didácticas.
     
    The Inter-American Journal of Education, Research and Pedagogy (RIIEP) publishes relevant works of educational and pedagogical research. The following is a bibliographic review of most of them, between 2017 and 2019, from three perspectives: education and information technology, research in education and pedagogy, and pedagogical proposals and didactic strategies.
     

     

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