El presente proyecto indaga sobre las prácticas pedagógicas, los métodos de enseñanza y las estrategias didácticas para la enseñanza del derecho en la Universidad Santo Tomás y su pertinencia para incentivar en los estudiantes la lectura crítica de los textos y contextos a los que debe responder el sistema jurídico, la cultura de la investigación y la capacidad para defender con rigor las ideas en forma verbal y escrita.