Capítulo 3: Verdad y pensamiento crítico en la educación para la paz
Author
Amado, Manuel Alejandro
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Abstract
De acuerdo con la Alianza Educación para la Construcción de Culturas
de Paz (2016, p. 5), la educación para la paz se entiende como un ejer-
cicio de transformación cultural. Este ejercicio involucra prácticas de
reconciliación y reintegración social, en un marco de verdad y justicia
transicional; es decir, la educación para la paz es parte de los mecanis-
mos con los que cuenta una sociedad para buscar la verdad, difundir-
la y resolver los problemas derivados del pasado, de actos violentos y
abusos sistemáticos y, de este modo, servir a la justicia y a la reconci-
liación.
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