Es necesario dentro de la teoría de la gobernanza de la educación virtual, a la que están abocadas las instituciones de educación superior IES, meditar acerca de las interrelaciones que se generan. Y que dan cuenta de un cambio desde la verticalización de todos los sujetos de la comunidad de conocimiento hacia una tendencia cada vez mayor hacia la horizontalidad de las interacciones, gestión y liderazgo.