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dc.contributor.advisorBeltrán Bautista, Luis Yezid
dc.contributor.authorRobledo Cáceres, Hernán Alonso
dc.date.accessioned2021-09-01T14:29:03Z
dc.date.available2021-09-01T14:29:03Z
dc.date.issued2021-08-26
dc.identifier.citationHernán Alonso, H. (2021). Aporte de la estrategia pedagógica: convivencias escolares a la Educación Religiosa Escolar (ERE). Caso de los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Minuto de Dios - Fe y Alegría del municipio de Lérida Tolima, a partir de la sistematización de la experiencia realizada en el año 2019. [Trabajo de grado, Licenciatura en Teología, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/35428
dc.descriptionEn la aplicación de los contenidos curriculares establecidos por el Ministerio de Educación Nacional para la Educación Religiosa Escolar (ERE), se evidencia la necesidad de nuevas estrategias pedagógicas que dinamicen el proceso de la enseñanza y la didáctica de la misma, como aporte en la formación integral de nuestros estudiantes. Para el año 2019 se evidenciaba en la Institución Educativa Minuto de Dios - Fe y Alegría, una problemática escolar. Para hacer frente a ello, en la clase de educación religiosa, se llevó a cabo una estrategia pedagógica llamada “convivencias escolares”, orientadas a los estudiantes del grado 11° sobre el tema del proyecto de vida (de acuerdo a los lineamientos de la ERE - CEC).spa
dc.description.abstractIn the application of the curricular contents established by the Ministry of National Education for School Religious Education (ERE), the need for new pedagogical strategies that dynamize the teaching process and its didactics is evident, as a contribution to training. integral of our students. For the year 2019, a school problem was evident in the Minuto de Dios - Fe y Alegría Educational Institution. To deal with this, in the religious education class, a pedagogical strategy called "school coexistence" was carried out, aimed at 11th grade students on the subject of the life project (according to the guidelines of the ERE - CEC).spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.titleAporte de la estrategia pedagógica: convivencias escolares a la Educación Religiosa Escolar (ERE). Caso de los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Minuto de Dios - Fe y Alegría del municipio de Lérida Tolima, a partir de la sistematización de la experiencia realizada en el año 2019.spa
dc.typebachelor thesis
dc.description.degreenameLicenciado en Teologíaspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Teologíaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.subject.keywordSchool Religious Education (ERE)spa
dc.subject.keywordpedagogical strategiesspa
dc.subject.lembEducación Religiosa Escolarspa
dc.subject.lembPedagogía de la EREspa
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.relation.referencesMaría Elizabeth Coy Africano, Educación Religiosa ¿por qué y para qué? 2009.spa
dc.relation.referencesPonzón, F., Ramírez, M., & Rodríguez, J. (2019). Aportes de Paulo Freire a La Pedagogía de la ERE: Transformación de la Pedagogía. Pontificia Universidad Javeriana.spa
dc.relation.referencesEstándares para la ERE – CEC. Bogotá (Colombia), 7 de Julio de 2017.spa
dc.relation.referencesVillalobos Pérez-Cortés, Concepto de pedagogía (2002)spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject.proposalEREspa
dc.subject.proposalEducación Religiosa Escolarspa
dc.subject.proposalPedagogía de la EREspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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