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dc.contributor.advisorArdila Pérez, Doris Vicencia
dc.contributor.authorChacón Durán, Emma Isabel
dc.contributor.authorMorales Navarro, Miguel
dc.date.accessioned2021-10-27T19:54:52Z
dc.date.available2021-10-27T19:54:52Z
dc.identifier.citationChacón Durán, E. y Navarro, M. (2018). Niveles de interpretación lectora a partir de textos narrativos icónico con estudiantes de tercer grado de básica primaria de la Institución Educativa Técnica John F. Kennedy Sede F de Barrancabermeja. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTAspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/38230
dc.descriptionLa presente investigación analiza los niveles de interpretación lectora que hacen frente a los textos narrativos icónicos , como la infografía, la publicidad impresa y el cuento, desde la sintáctica, la semántica y la pragmática, los estudiantes de tercer grado de la escuela Primero de Mayo (sede F), adscrita a la Institución Educativa Técnica John F. Kennedy, de la ciudad de Barrancabermeja, a partir de ese análisis se diseña la cartilla " Un viaje al Interior de Barrancabermeja", que sirva a los docentes como estrategia metodológica para avanzar en los aprendizajes que conlleven a cualificar la interpretación y comprensión lectora en los niveles de análisis literal, inferencial y crítico, en cada uno de los componentes antes mencionados El enfoque de la investigación es cualitativa con diseño estudio de casos, por cuanto se toma una población específica con una problemática particular, en lo que respecta al desarrollo de competencia lectoras, identificadas de manera general en el contexto escolar y diagnosticada de manera particular en un grupo determinado en el proceso investigativo, a partir del cual y atendiendo a esa necesidad en particular, se diseña una cartilla realzando el contexto socio cultural propio, con textos icónico significativos de la historia del Municipio donde se desarrollan los niños, a partir de su propia realidad y sus dificultades, se promueva la aprehensión de aprendizajes específicosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleNiveles de interpretación lectora a partir de textos narrativos icónico con estudiantes de tercer grado de básica primaria de la Institución Educativa Técnica John F. Kennedy Sede F de Barrancabermejaspa
dc.typebachelor thesis
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Eduaciónspa
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalPedaogíaspa
dc.subject.proposalExpresión oral y escritaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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