Este proyecto  evaluó el programa de formación en investigación vigente con un enfoque mixto, que vinculó a toda  la comunidad académica mediante procesos de muestreo  estratificado y recogió la experiencia registrada en documentos durante los últimos 2 años. Se aplicaron técnicas análisis descriptivo y de análisis de contenido de tipo categorial. Se reconocieron  como  aspectos  positivos los elementos conceptuales, los contenidos de formación y el Ejercicio de  Investigación Semestral (EIS)  como  estrategia pedagógica del programa mientras que se identificó la necesidad de mejoramiento en los aspectos de gestión, especialmente en el tiempo destinado a los contenidos  y actividades de formación, al equipo docente  y a la estructura administrativa que lo sostiene. El estudio permitió el planteamiento de soluciones a las dificultades del programa que conllevaron una propuesta  de actualización la cual logró ser aprobada por las autoridades académicas de la Universidad, y que actualmente está en proceso de implementación.