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dc.contributor.advisorHuertas Ruiz, Joaquin Dario
dc.contributor.authorSanabria García, Dalis María
dc.date.accessioned2023-01-20T15:10:49Z
dc.date.available2023-01-20T15:10:49Z
dc.date.issued2023-10-19
dc.identifier.citationSanabria García, D. M. (2022). Lectura Crítica y Pensamiento para Mejorar la Convivencia en el Aula. [Tesis de grado Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucionalspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/48737
dc.descriptionEl desarrollo del pensamiento crítico y la práctica de la lectura, busca integrar a las personas a una realidad, estimulando las habilidades comunicativas de una forma beneficiosa, aprendiendo a controvertir sus pensamientos por medio de su capacidad de análisis como también el de otras personas por medio del razonamiento y la reflexión, permitiendo el proceso de comunicación, que a su vez es enriquecido con el intercambio de ideas y argumentos y construyendo los propiosspa
dc.description.abstractThe development of critical thinking and the practice of reading, seeks to integrate people into a reality, stimulating communication skills in a beneficial way, learning to dispute their thoughts through their ability to analyze as well as that of other people through of reasoning and reflection, allowing the communication process, which in turn is enriched with the exchange of ideas and arguments and building their ownspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleLectura Crítica y Pensamiento para Mejorar la Convivencia en el Aulaspa
dc.typebachelor thesis
dc.description.degreenameLicenciado en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.subject.keywordCritical thinkingspa
dc.subject.keywordthinking skillsspa
dc.subject.keywordCoexistencespa
dc.subject.keywordReasoningspa
dc.subject.keywordargumentsspa
dc.subject.keywordreading practicespa
dc.subject.keywordinteractspa
dc.subject.lembLengua Castellanaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembLiteraturaspa
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9972-8410spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=ZTezeeoAAAAJspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000191140spa
dc.relation.referencesCampos , A. (2007). Pensamiento crítico tecnicas para su desarrollo. Bogota DC: Cooperativa editorial Magisterio.spa
dc.relation.referencesKabalen , D. (2008). Analisis del pensamiento crítico para la expresion verbal. Monterrey: ED Digital de Monterrey.spa
dc.relation.referencesCalangalaya, L. (2020). Habilidades del pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la investigación. Cielo.org, 141-153.spa
dc.relation.referencesCassany , D. (2006). Taller de textos: leer, escribir y comentar en el aula. Mexico: Paidos.spa
dc.relation.referencesVerdeja Muñiz, M. (2020). EL legado pedagógico de Paulo Freire:una pedagogía de la esperanza que nos invita a realizar una lectura crítica del mundo y soñar con las posibilidades de transformación en un mundo ético y profundamente solidario . Dialnet, 50-67spa
dc.contributor.corporatenameUniversidad Sano Tomásspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.subject.proposalPensamiento críticospa
dc.subject.proposalHabilidades del pensamientospa
dc.subject.proposalConvivenciaspa
dc.subject.proposalRazonamientospa
dc.subject.proposalArgumentosspa
dc.subject.proposalPractica de la lecturaspa
dc.subject.proposalinteractuarspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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