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dc.contributor.authorGranados, Luz Santamaríaspa
dc.contributor.authorMoreno, Juan Francisco Mendozaspa
dc.date.issued2013-08-05spa
dc.identifierhttp://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ingeniomagno/article/view/12spa
dc.descriptionEl grupo GIBRANT centró sus esfuerzos en la investigación de realidad virtual, al experimentar en el uso de herramientas del consorcio Web3D (VRML y X3D), para el diseño y modelamiento de mundos virtuales en 3D, así pudo evidenciar el trabajo de estudiantes y docentes en el proyecto USTA en 3D; como tambien en algunas prácticas de formación en colegios de educación media, que involucran el uso de TIC, en el desarrollo de competencias de ubicación espacial, trigonométrica y rotación de objetos; y la construcción de escenaios que afianzan el proceso de enseñanza - aprendizaje en cuanquier área del saber. Este articulo quiere hacer ver la facilidad y la potencialidad de las MTIC e invita a la comunidad de educacion básica y media a apropiarse de estas tecnologías para su propio beneficio.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás Seccional Tunjaspa
dc.relationhttp://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ingeniomagno/article/view/12/12spa
dc.titleRealidad virtual: potencial educativospa
dc.title.alternativeVirtual reality: educational potentialeng
dc.title.alternativeRealidade virtual: potencial educacionalpor
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.proposalvirtual realityeng
dc.subject.proposalrealidad virtualspa
dc.subject.proposalobjetos virtuales de aprendizajespa
dc.subject.proposalSCORMspa
dc.subject.proposalMTICspa
dc.subject.proposalTICspa
dc.subject.proposalconstructivismospa
dc.subject.proposalrealidade virtualpor
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/article
dc.relation.citationissueIngenio Magno; Vol. 1 Núm. 1 (2010): Ingenio Magno Vol. 1spa
dc.relation.citationissue2422-2399spa
dc.relation.citationissue2145-9282spa


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