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    Los jóvenes colombianos con el contexto escolar: Tendencias investigativas

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    Author
    Melo, Hamlet Santiago González
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    http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/304
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    TY - GEN T1 - Los jóvenes colombianos con el contexto escolar: Tendencias investigativas AU - Melo, Hamlet Santiago González PB - Quaestiones Disputatae: temas en debate AB - El presente artículo de reflexión, aborda las dimensiones vivencial–experiencial, sociológica, psicológica y cultural, como formas de contextualización y comprensión de los jóvenes estudiantes en el contexto escolar colombiano en la década del 90, época en la cual se inicia una reflexión sistemática en Colombia en relación a esta temática. Es así como se marcan los primeros desarrollos y plantea un camino a seguir en este tipo de estudios. De esta forma, se articulan diferentes discursos que dan cuenta de un objeto de estudio complejo e interesante, el cual se encuentra en continuo desarrollo en la actualidad. ER - @misc{11634_5261, author = {Melo Hamlet Santiago González}, title = {Los jóvenes colombianos con el contexto escolar: Tendencias investigativas}, year = {}, abstract = {El presente artículo de reflexión, aborda las dimensiones vivencial–experiencial, sociológica, psicológica y cultural, como formas de contextualización y comprensión de los jóvenes estudiantes en el contexto escolar colombiano en la década del 90, época en la cual se inicia una reflexión sistemática en Colombia en relación a esta temática. Es así como se marcan los primeros desarrollos y plantea un camino a seguir en este tipo de estudios. De esta forma, se articulan diferentes discursos que dan cuenta de un objeto de estudio complejo e interesante, el cual se encuentra en continuo desarrollo en la actualidad.}, url = {} }RT Generic T1 Los jóvenes colombianos con el contexto escolar: Tendencias investigativas A1 Melo, Hamlet Santiago González PB Quaestiones Disputatae: temas en debate AB El presente artículo de reflexión, aborda las dimensiones vivencial–experiencial, sociológica, psicológica y cultural, como formas de contextualización y comprensión de los jóvenes estudiantes en el contexto escolar colombiano en la década del 90, época en la cual se inicia una reflexión sistemática en Colombia en relación a esta temática. Es así como se marcan los primeros desarrollos y plantea un camino a seguir en este tipo de estudios. De esta forma, se articulan diferentes discursos que dan cuenta de un objeto de estudio complejo e interesante, el cual se encuentra en continuo desarrollo en la actualidad. OL Spanish (121)
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    BibTeX
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    Collections
    • Revista Quaestiones Disputatae: temas en debate [249]
    Abstract
    El presente artículo de reflexión, aborda las dimensiones vivencial–experiencial, sociológica, psicológica y cultural, como formas de contextualización y comprensión de los jóvenes estudiantes en el contexto escolar colombiano en la década del 90, época en la cual se inicia una reflexión sistemática en Colombia en relación a esta temática. Es así como se marcan los primeros desarrollos y plantea un camino a seguir en este tipo de estudios. De esta forma, se articulan diferentes discursos que dan cuenta de un objeto de estudio complejo e interesante, el cual se encuentra en continuo desarrollo en la actualidad.

     

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