Análisis bibliométrico de la revista RIIEP (Revista Interamericana de Investigación y Pedagogía), Volúmenes 4-2
Date
2023-11-02Share
Metadata
Show full item recordCollections
Cita
Abstract
La Revista Interamericana de Investigación, Educación y pedagogía (RIIEP), nace en 2008 con el propósito de publicar artículos originales producto de la investigación, artículos de reflexión, revisión en temas de educación, pedagogía y estudios culturales realizados por comunidades interesadas en temas sociales.
Este documento tiene como propósito realizar un análisis bibliométrico de los artículos publicados para la RIIEP durante el periodo 2011-2009, en los volúmenes 4, 3 y 2. Este análisis se hace a partir de una revisión de las publicaciones, en donde se tuvieron en cuenta los focos temáticos y métodos de investigación usados por los autores, esto con el propósito de brindar un panorama de los contenidos que se publican en la revista, temas de interés e impacto social de las investigaciones.
Como conclusión, Se evidencia una coherencia entre la línea editorial que propone la revista y las publicaciones de artículos investigativos realizados durante los años 2011-2009, en los volúmenes 4,3 y 2, cuyos focos temáticos giran en torno a los métodos de aprendizaje, la formación docente y la institucionalidad, predominando el estudio de las estrategias pedagógicas.
En los 3 volúmenes analizados se evidencia un interés por los estudios culturales, abarcando temas como la sociolingüística o los medios y mediaciones en el ámbito académico. Además, se abarcaron temas como la política en la educación, las TIC y el rendimiento académico, que a pesar de perder incidencia sigue siendo importante.
Abstract
The Inter-American Journal of Research, Education and Pedagogy (RIIEP), was born in 2008 with the purpose of publishing original articles resulting from research, reflection and review articles on issues of education, pedagogy and cultural studies conducted by communities interested in social issues.
The purpose of this document is to perform a bibliometric analysis of the articles published for RIIEP during the period 2011-2009, in volumes 4, 3 and 2. This analysis is based on a review of the publications, where the thematic focuses and research methods used by the authors were taken into account, with the purpose of providing an overview of the contents published in the journal, topics of interest and social impact of the research.
As a conclusion, there is evidence of coherence between the editorial line proposed by the journal and the publications of research articles made during the years 2011-2009, in volumes 4,3 and 2, whose thematic focuses revolve around learning methods, teacher training and institutionalism, with a predominance of the study of pedagogical strategies.
In the three volumes analyzed, there is evidence of an interest in cultural studies, covering topics such as sociolinguistics or media and mediations in the academic environment. In addition, topics such as politics in education, ICT and academic performance, which despite losing incidence continues to be important, were covered.
PDF Documents
xmlui.custom.comments.form-panel-heading
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Indexado por:
