• La escuela como imaginario social. Apuntes para una escuela dinámica 

      Murcia Peña, Napoleón; Universidad de Caldas.
      En una síntesis de los estudios realizados durante los últimos cinco años por el grupo Mundos Simbólicos: Estudios en Motricidad y Educación, eltexto muestra rotundas permanencias de las prácticas y discursos en la escuela ...