Prácticas evaluativas y pruebas “Saber” en la institución educativa San Judas Tadeo. Sistematización de la experiencia

Bolivar Salazar, Victor Hugo; Universidad San Buenaventura; Mejía Arboleda, Juan Esteban; Universidad Católica de Manizales; Mosquera Perea, Nilber Javier; Universidad Minuto de Dios; Ortíz Segura, María Lizbeth; Universidad Santo Tomás; Sánchez Reales, Gerardo; Universidad Tecnológica del Chocó; Cortés Sánchez, Edwin Mauricio

Autor

Bolivar Salazar, Victor Hugo; Universidad San Buenaventura

Mejía Arboleda, Juan Esteban; Universidad Católica de Manizales

Mosquera Perea, Nilber Javier; Universidad Minuto de Dios

Ortíz Segura, María Lizbeth; Universidad Santo Tomás

Sánchez Reales, Gerardo; Universidad Tecnológica del Chocó

Cortés Sánchez, Edwin Mauricio

Resumen

Este texto presenta la implementación del proyecto de Prácticas Evaluativas y Pruebas “Saber” en laInstitución Educativa San Judas Tadeo del municipio de Bello (Antioquia). En el proyecto se proponeun modelo de intervención a partir de la experiencia con docentes y estudiantes sobre lineamientos ytécnicas para la elaboración de preguntas tipo prueba “Saber”. La sistematización de esta experienciaaporta a la producción de conocimiento sobre las prácticas evaluativas, a través de su reconstrucciónordenada, coherente y jerarquizada, con el fin de involucrar a docentes y estudiantes en la elaboraciónde preguntas como estrategia didáctica, para el incremento de aciertos en los resultados en las pruebas“Saber”.

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