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    La formación avanzada, conceptos y tensiones. A propósito de las formaciones en maestrías y doctorados en educación: una tarea a realizar en red

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    Author
    de la Calle, Claudia del Pilar Vélez
    Peña, Adelina
    Duque, Reina Saldaña
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    https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1320
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    TY - GEN T1 - La formación avanzada, conceptos y tensiones. A propósito de las formaciones en maestrías y doctorados en educación: una tarea a realizar en red AU - de la Calle, Claudia del Pilar Vélez AU - Peña, Adelina AU - Duque, Reina Saldaña PB - Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia, Universidad Santo Tomás. AB - Este artículo plantea la relación entre lo educativo, lo pedagógico y lo social. Especialmente, en una época donde se debe gestar la ruptura de lo pedagógico que trascienda la visión tradicional disciplinar y la visión de la estandarización legal propia del control, para así adentrarse en el mundo social, en el mundo de la vida, escenario potente para la promoción del desarrollo social, que no está de más decir que es misión de la educación, además de necesario, ante estos tiempos cambiantes e inciertos. ER - @misc{11634_7850, author = {de la Calle Claudia del Pilar Vélez and Peña Adelina and Duque Reina Saldaña}, title = {La formación avanzada, conceptos y tensiones. A propósito de las formaciones en maestrías y doctorados en educación: una tarea a realizar en red}, year = {}, abstract = {Este artículo plantea la relación entre lo educativo, lo pedagógico y lo social. Especialmente, en una época donde se debe gestar la ruptura de lo pedagógico que trascienda la visión tradicional disciplinar y la visión de la estandarización legal propia del control, para así adentrarse en el mundo social, en el mundo de la vida, escenario potente para la promoción del desarrollo social, que no está de más decir que es misión de la educación, además de necesario, ante estos tiempos cambiantes e inciertos.}, url = {} }RT Generic T1 La formación avanzada, conceptos y tensiones. A propósito de las formaciones en maestrías y doctorados en educación: una tarea a realizar en red A1 de la Calle, Claudia del Pilar Vélez A1 Peña, Adelina A1 Duque, Reina Saldaña PB Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia, Universidad Santo Tomás. AB Este artículo plantea la relación entre lo educativo, lo pedagógico y lo social. Especialmente, en una época donde se debe gestar la ruptura de lo pedagógico que trascienda la visión tradicional disciplinar y la visión de la estandarización legal propia del control, para así adentrarse en el mundo social, en el mundo de la vida, escenario potente para la promoción del desarrollo social, que no está de más decir que es misión de la educación, además de necesario, ante estos tiempos cambiantes e inciertos. OL Spanish (121)
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    • Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP [397]
    Abstract
    Este artículo plantea la relación entre lo educativo, lo pedagógico y lo social. Especialmente, en una época donde se debe gestar la ruptura de lo pedagógico que trascienda la visión tradicional disciplinar y la visión de la estandarización legal propia del control, para así adentrarse en el mundo social, en el mundo de la vida, escenario potente para la promoción del desarrollo social, que no está de más decir que es misión de la educación, además de necesario, ante estos tiempos cambiantes e inciertos.

     

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