Objetivo: Evaluar los aspectos relacionados con el almacenamiento y el mantenimiento del cepillo dental, antes y después aplicar un material educativo.Materiales y métodos: Se realizó un ensayo clínico controlado en 100 pacientes asignados al azar, se evaluaron variables sociodemográficas, de conocimiento, de uso, higiene y almacenamiento del cepillo dental antes y después de aplicar un material educativo. Para el análisis estadístico se aplicaron medidas de resumen, chi2, test exacto de Fisher según la distribución de los datos. Se consideró un nivel de significancia de a: 0.05.Resultados: Se observó que la frecuencia de uso diario de cepillo dental del total de la población fue de 2.9 veces al día, realizaban recambio de cepillo cada 5.4 meses. Después de realizada la aplicación del material educativo, se encontró que de los pacientes que guardaban el cepillo en forma individual, el 70.2% correspondió al grupo intervenido (p =0.001) frente al 30% del grupo no intervenido. Respecto al uso de desinfección, del 1% paso al 26% después de la intervención (p <0.001). Al finalizar el estudio, se observó que el 50% de los cepillos no tenían placa y de éstos, el 66% correspondió al grupo intervenido (p=0.001).Conclusión: El material educativo generó cambios en el mantenimiento de los cepillos dentales en la población estudiada.[Arias LT, Hernández VM, Aránzazu GC, Martínez CE. Hábitos de higiene y mantenimiento del cepillo dental antes y después de la aplicación de un material educativo. Ustasalud 2009; 8: 37 - 43]Objective: To evaluate the aspects related to storage and maintenance of the toothbrush, before and after applying an educational material.Methods: A controlled clinical trial in 100 randomized patients was done. The following variables were analyzed: demographic characteristics, knowledge, usage and storage of the toothbrush before and after applying an educative material. Means, modes, medians and standard deviation were determined for all data. Bivariate analyses were performed by Student's t test and Fisher Exact test. For all tests, p≤0.05 was considered statistically significant.Results: The frequency of daily use of toothbrush of the total population was 2.9 times per day, the toothbrush was replaced every 5.4 months. After applying the educational material, 70,2% (experimental group) kept individually the toothbrush (p=0.001) compared with 30% in the control group. At the end of the study, 50% of the toothbrush had no dental plaque; out of these 50% mentioned before, 66% were in the experimental group (p=0.001).Conclusion: The educational material produced changes in the maintenance of toothbrushes in the study population.