Construcción de una ruta didáctica alrededor de las competencias comunicativas para los docentes del área de lenguaje y ciencias sociales de la Institución Educativa de Santa Librada, Cali

Espada Ochoa, Juan Daniel; Lasso Hernández, Sol Ángel; Vargas Cano, Carmen Lucia

dc.contributor.advisor	Hernández Vargas, Álvaro Andrés	spa
dc.contributor.advisor	Vargas Rodríguez, German Orlando	spa
dc.contributor.author	Espada Ochoa, Juan Daniel	spa
dc.contributor.author	Lasso Hernández, Sol Ángel	spa
dc.contributor.author	Vargas Cano, Carmen Lucia	spa
dc.date.accessioned	2017-10-20T16:25:53Z	spa
dc.date.available	2017-10-20T16:25:53Z	spa
dc.date.issued	2017	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/9563
dc.description	En este documento se describe a lo largo de cinco capítulos, la investigación-intervención desde lo complejo y lo sistémico en relación al diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias comunicativas, partiendo de las áreas de lenguaje y sociales de la Institución Educativa de Santa Librada, Cali. La propuesta se convirtió en una oportunidad para descubrir las dinámicas que emergen dentro de la I.E., tomando como base tres categorías dispuestas para esta investigación: las didácticas específicas de lenguaje y de las ciencias sociales, la transposición didáctica, y las competencias comunicativas; y de cómo éstas se ven reflejadas en el proceso formativo del estudiante. Cada capítulo de la propuesta responde a la línea de investigación asumida por la Universidad Santo Tomás a través de la Maestría en Didáctica. Se presenta inicialmente el sistema referencial donde se encuentran los propósitos de esta intervención, al igual que unas historias didácticas como base documental; con una perspectiva epistemológica fundamentada a partir de la complejidad y unos principios orientadores que lo sustentan; continuando con las compresiones didácticas en torno a las tres categorías de nuestra investigación; se propuso, además un recorrido desde un enfoque cualitativo, trazando la ruta investigativa a través de los neodiseños, cuyos participantes en los escenarios dieron lugar a cuatro grupos reflexivos; de lo anterior surgieron las reflexiones, emergencias y constreñimientos fortaleciendo el proceso investigativo, estos diálogos permitieron el análisis y la base de lo que sería posteriormente la propuesta; finalizamos con el diseño de la propuesta para el horizonte didáctico a desarrollar desde el 2017 hasta diciembre 2018.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Construcción de una ruta didáctica alrededor de las competencias comunicativas para los docentes del área de lenguaje y ciencias sociales de la Institución Educativa de Santa Librada, Cali	spa
dc.type	master thesis
dc.subject.lemb	Competencia y desempeño (lingüística)	spa
dc.subject.lemb	Sistemas de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Aptitud pedagógica	spa
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Duad	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject.proposal	Sistema didáctico	spa
dc.subject.proposal	Transposición didáctica	spa
dc.subject.proposal	Competencias comunicativas	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis