Maestría Pedagogía
Recent Submissions
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Método de proyectos para el desarrollo de competencias (disciplinares – humanas) aplicado a la educación ambiental
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2021-04-29)In the training of integral professionals for the development of society in environmental aspects, they are required to apply competences in their training processes that allow them to face the needs and problems that ... -
Estrategias pedagógicas para el fomento de la inclusión sociocultural en el aula
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2021-04-28)The research focuses on sociocultural inclusion, which is a necessity in the current school system, due to the fact that there are effects on the school climate among educational actors. These interactions generate conflicts ... -
La historieta como mediación pedagógica en la formación ética de los aprendices del Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial de Boyacá en el programa de Gestión del Talento Humano (SENA)
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2021-04-28)The mission statement of SENA is oriented towards comprehensive professional training, which it seeks to satisfy three general skills in the apprentice: “learning to do”, “learning to learn” and “learning to be” (Páez Luna, ... -
La comprensión lectora como iniciación a la lectura crítica en niños de cuarto grado de primaria del colegio San Viator de la ciudad de Tunja
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2021-02-02)This research stars from the difficulty that students have regarding reading comprehension, due to the lack of analysis, argumentation and interpretation, when they face a test or are developing and activity. It is really ... -
La actividad creadora en la iniciación del proceso escritor en niños de 7 y 8 años - estudio de caso
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-20)This research aimed to analyze the manifestation of the development of creative activity in the writing process of children aged 7 and 8 years in the city of Villavicencio, for which the question was raised, How does it ... -
Influencia en el contexto escolar de las relaciones socio- afectivas entre cuidadores y niños de preescolar del municipio de Gachantivá. Caso I. E. Juan José Neira - Sede Urbana
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-19)This work analyzes the incidence of socio-affective relationships of preschool children, prior to their formal schooling, in the socialization that they manifest inside the Juan José Neira I.E., Urbana campus, in the town ... -
Factores de riesgo en los hábitos alimentarios del grado primero de la Institución Francisco de Paula Santander
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-19)Malnutrition is a public health problem, addressed in Food Security, whose roots arise from various factors that influence people's behaviors and from the stage of educational institutions it has been essential to study ... -
El laboratorio de empresa como estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades para la vida en las instituciones técnicas comerciales del departamento de Boyacá
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-16)This qualitative research shows the way in which the Business Laboratory as a pedagogical strategy encourages the development of life skills in commercial technical educational institutions of the department of Boyacá, ... -
Resolución de problemas en química : clasificación de la materia, I.E. Concha Medina de Silva, Muzo, Boyacá
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-06)This research seeks the consolidation of a methodological strategy based on the application of a pretest, a didactic proposal and a posttest in order to strengthen problem solving in tenth grade students of IE Concha Medina ... -
Construcción de ciudadanía digital de los estudiantes de cuarto semestre de ingeniería civil de la Universidad Santo Tomás, Tunja, en el marco de la pedagogía de la presencia
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-15)This research aims to analyze the contribution of ICT mediations (gamification) to the construction of digital citizenship from the description, specificity and contributions to the microcurriculum with regard to the ... -
Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento crítico desde la comprensión lectora
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-13)Critical thinking is a capacity that has formed research in different sociocultural fields in different countries, and as a fundamental competence it must be present in all personal and professional training processes. The ... -
La instalación artística como herramienta pedagógica para la formación política y ciudadana de las niñas de la Fundación Milagro Amor de la ciudad de Tunja
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2020-10-13)This written work indicates how art education can be developed or enhanced if it achieves a closer relationship with public art and artistic installation. This type of imaginative exercise seen through an educational ... -
¿Por qué evaluamos como evaluamos?
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2017-05-01)The following research project was carried out at the Technical Educational Institute Integrated from the municipality of Trinidad Casanare, with the purpose of characterizing and analyzing the evaluative practices of ... -
La autonomía desde una perspectiva pedagógica en estudiantes de grado séptimo de dos instituciones educativas
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2017-05-01)This research approaches as an essential issue, the relations in the teachers and students of seventh grade autonomy practice, based on their own conception and experience in the classrooms, analyzed from different educational ... -
Prácticas de crianza y desarrollo socio afectivo en niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Técnica la libertad del municipio de Samacá, Boyacá
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2017-05-01)Talking about parenting practices is taking into account all those actions that parents, mothers and / or caregivers carry out boys and girls inside their homes in order to facilitate the socialization process, which begins ... -
Representaciones sociales sobre la educación inclusiva : perspectivas del trabajo infantil en la sede San Francisco del colegio Libertador Simón Bolívar Tunja Boyacá.
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2017-08-01)The research entitled “Social Representations on Inclusive Education: Perspectives on Child Labor at the San Francisco Campus of the Libertador Simón Bolívar Tunja School, Boyacá”, arises according to the needs that are ... -
Las prácticas docentes : un acercamiento desde la narrativa pedagógica para la reflexión de la metodología de escuela nueva en las sedes de la institución educativa Lisandro Cely del municipio de Mongua – Boyacá.
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2017-10-01)There are different situations that are lived in the rural area of the Boyacá’s department,since those are land areas separated from the municipal headwater, they present various circumstances in their daily happenings, ... -
Filosofía e infancia en la escuela : una propuesta para la formación de maestros
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2017-03-01)Some pedagogical practices in Basic Primary School, show a rote method and teacher's role as an authority that governs the class, students must attend and be passive. “Saber” Tests downplay the children´s critical thinking ... -
Desarrollo de pensamiento crítico en el aula de clase, alternativa para una transformación social
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2016-04-01)he development of critical thinking in the classroom has become an important topic of discussion for pedagogy, the present research work is carried out as a degree work of the master's degree in pedagogy at the Santo Tomás ... -
Análisis documental de la enseñanza y aprendizaje de las secciones cónicas en el Altiplano Cundiboyacense
(Universidad Santo TomásMaestría PedagogíaCentro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire, 2016-10-01)For de teachers it is important to have theoretical and práctical referents to improve the educational quality. In the math’s area, they are essential the analytic geometry contents because it relates the physical world ...
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