Maestría Educación Ambiental
Envíos recientes
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Vivienda saludable: Estrategia educativa en salud ambiental para el barrio Lagos II de Floridablanca
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2018)En evidencia de la propagación de enfermedades causadas por vectores que se localizan principalmente en las viviendas y afectan la salud pública; se aplica una propuesta que enmarca la promoción de buenas prácticas que ... -
Estrategia educomunicativa para fomentar la separación en la fuente en Electrificadora de Santander ESSA - sede Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2018)ESSA presenta falencias en el proceso de clasificación de residuos desde la fuente que, como consecuencia genera el aumento de elementos no aprovechables, el desinterés de los trabajadores y el incumplimiento de la política ... -
Estrategias de educación ambiental comunitaria como aporte a la recuperación del Río Frío
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2018)Río Frío hace parte de una importante microcuenca del municipio de Floridablanca, Santander, que refleja en gran medida la problemática ambiental de muchas fuentes hídricas del país, en las que se hace evidente el detrimento ... -
Formación para el emprendimiento y la gestión de residuos sólidos en el contexto de la Institución Educativa Comuneros de Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2018)Esta propuesta de investigación-Acción Colaborativa, integra la formación para el emprendimiento, la gestión de residuos sólidos, el fomento de cultura ambiental y competencias ciudadanas, en el contexto de la Institución ... -
Diseño de una propuesta ecopedagógica para los habitantes del municipio la Esperanza norte de Santander, que fomente el consumo responsable del agua y reduzca el impacto ambiental en la quebrada el Caraño
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2018)La Investigación diseño de una propuesta ecopedagógica para los habitantes del Municipio la Esperanza Norte de Santander, que fomente el consumo responsable del agua y reduzca el impacto ambiental en la quebrada el Caraño, ... -
Participación del CRAI en el fomento de la Cultura Ambiental en la Universidad Santo Tomás, Seccional Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2018)Este estudio etnográfico indaga sobre el concepto de Cultura Ambiental que se han formado los usuarios del CRAI de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga y tiene el propósito de encontrar sus percepciones sobre ... -
Memoria de las prácticas mineras en el municipio de California para fortalecer la educación ambiental
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2017)Es importante señalar, que el presente proyecto tiene como fin, rescatar la memoria oral y colectiva de la cultura popular de los mineros californianos, vista como una oportunidad de conocer sus costumbres, raíces, sustentos ... -
Estrategia de educación ambiental orientada al manejo responsable de residuos tecnológicos más frecuentes en dos instituciones educativas del departamento de Boyacá
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2017)El mercado de equipos tecnológicos como portátiles, tabletas y celulares en Colombia ha crecido rápidamente con la subsiguiente producción y desecho de baterías, que contienen elevadas concentraciones de metales como oro, ... -
Evaluación del proyecto PRAE del Instituto Promoción Social del municipio de Piedecuesta (Santander): punto de partida para la creación del observatorio de educación ambiental: camino posible para despertar conciencia ambiental
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2017)Este trabajo de investigación nace de la necesidad de implementar un PRAE en la Institución Educativa Promoción Social de Piedecuesta, debido a que el existente no se aplica, lo que a provocado altos niveles de contaminación ... -
ABP como estrategia didáctica para el cuidado de sí desde la educación ambiental con estudiantes de la institución educativa de Galápagos, Rionegro, Santander, Colombia
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2017)El presente proyecto tiene como objetivo implementar el ABP1 como estrategia pedagógica y didáctica para el cuidado de sí desde la enseñanza de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental a estudiantes de Grado Noveno de ... -
Estrategia de educación ambiental orientada al manejo responsable de residuos tecnológicos más frecuentes en dos Instituciones Educativas del departamento de Boyacá
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2017)El mercado de equipos tecnológicos como portátiles, tabletas y celulares en Colombia ha crecido rápidamente con la subsiguiente producción y desecho de baterías, que contienen elevadas concentraciones de metales como oro, ... -
Propuesta Educomunicativa dirigida a los oyentes de la Emisora Comunitaria La Brújula para la promoción de prácticas pro ambientales, en torno al manejo de residuos sólidos en las comunas 1 y 2 de Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2017)Las percepciones materializadas en las prácticas ambientales no siempre responsables, pero en buena medida motivadas desde los medios de comunicación han incrementado la demanda de productos y servicios, generando cantidades ... -
Creencias y prácticas pro-ambientales de estudiantes de 10° y 11° en el Colegio Integrado del Carare
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2016)En el mundo actual es imprescindible proponer actividades de formación ambiental enfocadas a lograr en el ser humano una transformación paulatina de sus creencias y prácticas frente a la problemática que vive el planeta y ... -
Propuesta de educación ambiental para la gestión del riesgo de desastres en el instituto educativo santa María Micaela de Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2016)La gestión del riesgo de desastres ha sido abordada en espacios como la escuela desde un enfoque tradicional, centrada en los planes de emergencia y evacuación, denotando una postura reactiva y antropocéntrica. Ante este ... -
Educación ambiental y prácticas Agro ecológicas: Herramientas para la recuperación de la zona minera ASOGRASTORRES
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2016)La presente investigación de tipo descriptivo con un enfoque cualitativo se focaliza en la zona minera ASOGRASTORRES (Asociación de gravilleros de Sabana de Torres) departamento de Santander, donde sus pobladores realizan ... -
Hábitos ambientales en la comunidad educativa de los grados 10°-1 y 11°-1, colegio Luis Camacho Rueda, San Gil
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2016)Con esta investigación se realizó un diagnóstico a los integrantes de la Comunidad Educativa del Colegio Luis Camacho Rueda, perteneciente a la especialidad en gestión de sistemas de manejo ambiental, para lo cual se realizó ... -
Educación ambiental y prácticas agroecológicas: herramientas para la recuperación de la zona minera Asograstorres
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2016)La presente investigación de tipo descriptivo con un enfoque cualitativo se focaliza en la zona minera ASOGRASTORRES (Asociación de gravilleros de Sabana de Torres) departamento de Santander, donde sus pobladores realizan ... -
Diagnóstico de los proyectos ambientales escolares (PRAE) en colegios oficiales de Bucaramanga
(Universidad Santo Tomás, Maestría Educación Ambiental, Centro de Estudios en Educación, 2016)Los Proyectos Ambientales Escolares PRAE son una estrategia concebida en el marco de la política nacional de educación ambiental, cuyo propósito es incorporar a las dinámicas curriculares de los establecimientos educativos, ...
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