Hernández Echavarría , YonierContreras Ramírez, FabiánGalvis Ospina, Edgardo AntonioGómez Moreno, Félix AndrésNaranjo Gonzalez, Samuel JavierTocora Rojas, Javier Andrés2025-09-132025-09-132025-09-12Contreras Ramirez, F., Galvis Ospina, E. A., Gómez Moreno, F. A., Naranjo Gonzalez, S. J., y Tocora Rojas, J. A. (2025). Tech–Maker Lab+: Diseño de una estrategia didáctica basada en la cultura Maker para articular curricularmente nuevas tecnologías en la educación en tecnología e informática en el nivel de educación media. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/69602Tech – Maker Lab+ busca implementar una estrategia didáctica complementaria al currículo de tecnología e informática de la educación media, con el fin de articular las competencias de esta área y los aprendizajes mediante la implementación de un laboratorio Maker con mirada ecosostenible, articulado curricularmente con el enfoque STEAM. Persigue articular el contenido del currículo de una manera práctica y por medio del aprendizaje activo, donde se adquiera el conocimiento en forma colaborativa, participativa, crítica e innovadora en un ambiente reflexivo y pretende a su vez, vincular las nuevas tecnologías con una pedagogía propositiva que asimila los aprendizajes y el desarrollo de habilidades técnicas y tecnológicas vinculando las problemáticas locales con soluciones mediadas por las nuevas tecnologías.Tech – Maker Lab+ aims to implement a complementary strategy to the Technology and Computing curriculum in secondary education to integrate its competencies and the learning through the implementation of a Maker laboratory with an eco-sustainable approach, curricularly aligned with the STEAM approach. It seeks to integrate the curriculum content in a practical way and through active learning, where knowledge is acquired collaboratively, participatively, critically, and innovatively in a reflective environment. It is aimed at secondary education students and intends to link technology competencies with new technologies through a purposeful pedagogy that assimilates learning alongside the development of technical and technological skills, addressing local environmental issues with solutions mediated by new technologies.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/master thesisCurriculum ArticulationCurriculum IntegrationMaker CultureMaker LabCreation and InnovationTechnology and ITActive LearningEducación tecnológica -- Educación mediaTecnología e innovación educativaAprendizaje activoAprendizaje colaborativoAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Articulación CurricularEstrategia didácticaIntegración CurricularCultura MakerLaboratorio MakerCreación e InnovaciónTecnología e InformáticaAprendizaje Activoreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co