García Pacheco, Nancy PatriciaGómez Castillo, Lida EsperanzaPeralta Rodríguez, Brígida Mireya2025-01-302025-01-302025-01-29http://hdl.handle.net/11634/59618La presente investigación analizó el estado de la salud mental de los estudiantes de pregrado, con edades entre 16 y 24 años, de la Universidad Santo Tomás sede Tunja durante el período post pandemia de COVID-19. La pandemia presentó desafíos significativos para esta población en una etapa clave de desarrollo personal y académico. La metodología empleada consistió en la revisión documental y la aplicación de un cuestionario a 348 estudiantes para evaluar el impacto de la pandemia en su salud mental. Los resultados indicaron que aproximadamente el 44.4% (154) de los estudiantes experimentó niveles altos de desesperanza, el 50% (174) reportó sentimientos de que la vida no vale la pena ser vivida, y el 37% (128) tuvo pensamientos sobre la posibilidad de "quitarse de en medio". Además, el 46% (160) de los encuestados mencionó un aumento en el estrés durante la postpandemia. La mayoría (92%) no buscó apoyo para su salud mental, aunque el 64% utilizó los recursos proporcionados por la universidad, los cuales fueron calificados como efectivos o muy efectivos por el 54% de los usuarios. La pandemia impactó en alto grado la rutina de estudio de los estudiantes, con un aumento en la carga de trabajo reportado por el 48%, dificultades para concentrarse mencionadas por el 24%, y un cambio hacia la educación en línea experimentado por el 31%. Las propuestas para mejorar el apoyo a la salud mental incluyen la organización de charlas y conferencias (12 menciones), la ampliación de los servicios de salud mental en el campus (4 menciones) y la promoción de prácticas de autocuidado (9 menciones), entre otras. Esta investigación contribuye a diseñar estrategias para promover el bienestar emocional y el rendimiento académico de los estudiantes. Los hallazgos enriquecen la comprensión de la salud mental en el contexto post pandemia y pueden ayudar a mejorar la calidad de vida de los estudiantes universitarios. Los hallazgos enriquecen la comprensión de la salud mental en el contexto post pandemia y pueden ayudar a mejorar la calidad de vida de los estudiantes universitarios. Palabras clave: Salud mental, postpandemia, estudiantes universitarios, impacto COVID-19, estrategias de afrontamiento.This research analyzed the mental health status of undergraduate students aged between 16 and 24 years at Universidad Santo Tomás Tunja campus, during the post-COVID-19 pandemic period. The pandemic presented significant challenges for this population at a crucial stage of personal and academic development. The methodology employed involved document review and the application of a questionnaire to 348 students to assess the impact of the pandemic on the students' mental health. The results indicated that approximately 44.4% (154) of students experienced high levels of hopelessness, 50% (174) reported feelings that life was not worth living, and 37% (128) had thoughts about the possibility of "disappearing." Additionally, 46% (160) of respondents mentioned an increase in stress during the post-pandemic period. Most (92%) did not seek support for their mental health, although 64% used the resources provided by the university, which were rated as effective or very effective by 54% of users. The pandemic significantly impacted students' study routines, with 48% reporting an increase in workload, 24% mentioning difficulties concentrating, and 31% experiencing a shift to online education. Proposals to improve mental health support include organizing talks and conferences (12 mentions), expanding mental health services on campus (4 mentions), and promoting self-care practices (9 mentions), among others. This research contributes to designing strategies to promote emotional well-being and academic performance among students. The findings enrich the understanding of mental health in the post-pandemic context and can help improve the quality of life for university students. Keywords: mental health, post-pandemic, university students, COVID-19 impact, coping strategies.text/htmlspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/social protection, psychology and mental healthproteccion social, psicologia y salud mentalTesis de maestríaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecSalud mental, postpandemia, estudiantes universitarios, impacto COVID-19, estrategias de afrontamiento.reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co