2025-02-052025-02-05http://hdl.handle.net/11634/64993El propósito de este artículo es dar a conocer desde la fuente principal, la  participación  en  los  programas  nacionales  de  ciencia,  tecnología  e innovación y el papel que representan las instituciones objeto de estudio, en  los  planes  estratégicos  de  ciencia,  tecnología  e  innovación  de  los departamentos de Cauca  y Valle del Cauca.  La investigación  realizada y  cuyos  resultados  se  presentan  en  este  escrito,  fue  desarrollada mediante la técnica de triangulación múltiple, utilizando instrumentos combinados  de  encuestas,  entrevistas  y  grupos  focales  al  interior  de las  diferentes  instituciones  de  Educación  Superior  del  Suroccidente colombiano,  adscritas  a  la  Mesa  Surpacífico  de  Investigación  de la  Asociación  Colombiana  de  Instituciones  de  Educación  Superior con  Formación  Técnica  Profesional  y/o  Formación  Tecnológica.  Los resultados presentados muestran que en general, la Mesa Surpacífico de Investigación, contribuye con el fortalecimiento de la formación técnica y tecnológica para el desarrollo de actividades en ciencia, tecnología e innovación, para lo cual, se propone un modelo educativo basado en un enfoque curricular investigativo.application/pdftext/htmlinfo:eu-repo/semantics/article