Orozco Forero, TrinidadMunevar Vargas, Sandro Leonardo2020-05-182020-05-182020-05-18Orozco Forero, Trinidad; Munevar Vargas, Sandro Leonardo. (2013). Filosofía Institucional. Bogotá. Universidad Santo Tomás978-958-631-845-7http://hdl.handle.net/11634/23255El estudiante que ingresa en la Universidad Santo Tomás a la Facultad de Educación o a la Facultad de Ciencias y Tecnologías en la modalidad Abierta y a Distancia y que cursa la Asignatura de Filosofía Institucional participa activamente, mediante la lectura, comprensión, análisis y profundización de los temas presentados en cada unidad, desarrollará capacidades para el aprendizaje autónomo y significativo, como también su sentido de pertinencia e identidad como tomasino.The student who enters the Santo Tomás University at the Faculty of Education or the Faculty of Sciences and Technologies in Open and Distance mode and that attends the Institutional Philosophy Course participates actively, through reading, understanding, analyzing and deepening of the topics presented in each unit, develop skills for autonomous learning and significant, as well as their sense of relevance and identity as tomasino.131spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/University Santo Tomas. -- Social aspectsUniversity Santo Tomas. Vice-Rectory of Open and Distance University - Objectives and functions - Curriculum (Education)University Santo Tomas. Faculty of Sciences and Technologies - Objectives and functions - Curriculum (Education)LibroAbierto (Texto Completo)Universidad Santo Tomás. -- Aspectos socialesUniversidad Santo Tomás. Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia – Objetivos y funciones -- Currículo (Educación)Universidad Santo Tomás. Facultad de Ciencias y Tecnologías -- Objetivos y funciones -- Currículo (Educación)Universidad Santo Tomás. Facultad de Educación -- Objetivos y funciones -- Currículo (Educación)Educación humanista