2025-02-052025-02-05http://hdl.handle.net/11634/64862This article aims to make a thoughtful analysis of the virtual learning during the Covid-19 pandemic; the terms in-person learning, online learning and distance learning are also defined; this tries to recognize the main dif ficulties and strategies that have arisen in education during the time of confinement. It contains the pedagogical strategies used from virtuality and presents the experience of education in the Department of Meta, Colombia, additionally, the strategies used by the Ministry of National Education (MEN) and the Secretariat of Education of Meta are stated here during the preventive lockdown.Este artículo pretende hacer un análisis ref lexivo sobre la educación virtual durante la pandemia del Covid-19. Define la educación presencial, educación a distancia y educación virtual; reconoce las principales dificultades y estrategias que surgieron en las instituciones educativas durante este tiempo de confinamiento; comprende las estrategias pedagógicas utilizadas desde la virtualidad y expone la experiencia de la educación en el Departamento del Meta, Colombia, y enuncia las estrategias utilizadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la Secretaría de Educación del Meta, aplicadas en este tiempo de aislamiento.application/pdfDerechos de autor 2023 Diego Alejandro Garcés Rojas, José Daniel Ochoa Patiño, Mariana Medina Lópezhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Virtual learningDistance learningIn-person learningPandemicCovid-19Educación virtualEducación a distanciaEducación presencialPandemiaCovid-19info:eu-repo/semantics/article