Méndez Arroyo, Blanca NubiaCorcho Acosta, Wilder Miguel2020-07-062020-07-062020-07-03Corcho, Wilder. (2020). Facebook y la competencia comunicativa: cuando los jóvenes desbordan el código lingüístico en Facebook. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/27791Debido a la gran influencia de las redes sociales en las interacciones de los seres humanos, se consideró un proyecto en el que se pudiera analizar cómo los jóvenes están configurando la comunicación, los jóvenes de los grados 6° de la Escuela Normal Superior de Montería, están desbordando el código lingüístico a partir de diferentes representaciones cargadas de significado que, sin lugar a dudas, está obligando a maestros y encargados de la enseñanza de la lengua castellana, a considerar en las estrategias del aula estos patrones y nuevas configuraciones del lenguaje.Due to the great influence of social networks on the interactions of human beings, a project was considered in which it could be analyzed how young people are configuring communication, young people in grades 6 of the Escuela Normal Superior de Montería, They are overflowing the linguistic code from different meaning-laden representations that, without a doubt, are forcing teachers and those in charge of teaching the Spanish language to consider these patterns and new language configurations in classroom strategies.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisFacebooksocial networkscommunicative competencelanguagelinguistic codeRedes socialesComunicación asertivaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en humanidades Lengua CastellanaLenguajeAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Facebookredes socialescompetencia comunicativalenguajecódigo lingüísticoreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co