Cogollo, Carlos2020-07-062020-07-062020-06-03Rico Molano, Alejandra Dalila; Cogollo Romero, Carlos Enrique. (2019). La sistematización de experiencias: Apuesta investigativa para innovar y transformar escenarios educativos y pedagógicos. Bogotá. Universidad Santo Tomashttp://hdl.handle.net/11634/27781¿Cuál es el sentido político de la sistematización de experiencias?, ¿cómo se piensa el maestro como sujeto epistémico y como sujeto de saber?, ¿cuál es el carácter formador que puede tener la sistematización de experiencias en el marco de un programa de maestría en Educación? Estas fueron algunas cuestiones que se abordaron en la conversación con el profesor Tito Hernando Pérez, director de investigación del programa de Maestría en Educación, de la Universidad Santo Tomásapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Parte 2: De la experiencia sobre sistematización de experiencias. Capítulo 3: La sistematización de experiencias como posibilidad de formación en investigación, en la voz de Tito PérezEducational investigationObservation method in educationEpistemology - Theory of knowledgeSocial Sciences - TeachingSocial research - MethodologyStudent coexistenceEducational innovations - ColombiaInvestigación educativaMétodo de observación en educaciónEpistemología – Teoría del conocimientoCiencias sociales - EnseñanzaInvestigación social - MetodologíaConvivencia estudiantilInnovaciones educativas - Colombiahttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00532Investigación educativaMétodo de observación en educaciónEpistemologíaGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.