Hernández Echavarría, YonierMorales Velez, Andrés AlejandroBohórquez González, Paola JudithPadilla Prioló, Argemiro Enrique2024-01-302024-01-302023-12-14Morales Vélez, A. A., Bohórquez González, P. J. y Padilla Prioló, A. E. (s.f.). Gestión de Integración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje Portátil en una Institución Educativa sin Conexión a Internet. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/53768El presente proyecto tiene como finalidad gestionar una solución a la imposibilidad de integrar las ventajas y características de los ambientes virtuales de aprendizaje como apoyo al proceso formativo en inglés en instituciones educativas que presentan falta de cobertura de servicios de redes e internet sin importar su ubicación ya sea urbana o rural. Fundamentado en un enfoque cualitativo de intervención como proyecto de innovación educativa, este ejercicio investigativo gestiona la integración de ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento del proceso formativo en lengua extranjera inglés a través de la portabilización de un servidor anfitrión de un sistema LMS que puede ser implementado desde un aula de clase hasta ambientes auténticos de aprendizaje, lo cual permitirá a los estudiantes utilizar dispositivos móviles propios o de la institución conectados a esta red controlada de área local y fortalecer así las competencias esperadas a través de contenidos, recursos y actividades interactivas mediadas por este ecosistema de hardware y software que será llamado SkyLab.The purpose of this project is to manage a solution to the impossibility of integrating the advantages and characteristics of virtual learning environments to support the learning process in English in educational institutions that have a lack of network or internet service coverage regardless of their location either urban or rural. Based on a qualitative intervention approach as an innovation project in education, this research exercise manages the integration of virtual learning environments to strengthen the learning process in English as a foreign language education through the portability of an LMS host server that can be implemented from a classroom to authentic learning environments, which will allow students to use institutional or their own mobile devices connected to this controlled local area network and strengthen the expected skills through content, resources and interactive activities mediated by the hardware and software ecosystem that will be called SkyLabapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Closing the Technology GapEquity and Justice in EducationObjectives of Sustainable DevelopmentOSDManagement of Learning EnvironmentsLMSInstitutions with no Internet AccessMobile LearningForeign Language LearningVirtualization and Portabilization of Servers Through IOTComputingBlended LearningAmbientes Bilingües de AprendizajeAprendizaje-EnseñanzaInstituciones EducativasTesis de maestríaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cierre de brecha tecnológicaEquidad y Justicia EducativaODSGestión de Ambientes Virtuales de AprendizajeLMSInstitución sin Acceso a InternetAprendizaje Móvil (M-Learning)Formación BilingüeVirtualización y Potabilización de servidores IOTreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co