Estrategias didácticas dirigidas a fortalecer la religiosidad, el respeto al otro y la tolerancia frente a la diversidad religiosa en el área de Educación Religiosa Escolar, en los estudiantes de los grados octavo a décimo de la I.E Jesús María Aguirre Charry, jornada de la tarde, del municipio de Aipe

Covaleda Polo, Carlos FranciscoNieto Garzón, Luis Carlos2018-02-092018-02-092017Nieto Garzón, L. C. (2017). Estrategias didácticas dirigidas a fortalecer la religiosidad, el respeto al otro y la tolerancia frente a la diversidad religiosa en el área de educación religiosa escolar, en los estudiantes de los grados octavo a décimo de la I.E Jesús María Aguirre Charry, jornada de la tarde, del municipio de Aipe – Huilahttp://hdl.handle.net/11634/10280Este proyecto de investigación, pretende formular estrategias didácticas dirigidas a fortalecer la religiosidad, el respeto al otro y la tolerancia frente a la diversidad religiosa en el área de Educación Religiosa Escolar, en los estudiantes de los grados octavo a décimo de la I.E Jesús María Aguirre Charry, jornada de la tarde, del municipio de Aipe – Huila; que puedan ser utilizadas por el docente en la materia de religión. El enfoque del proyecto es mixto para dar respuesta a la pregunta de la investigación del problema planteado, en el cual se hizo observación de clase y como muestra se escogió a 70 estudiantes que respondieron a un cuestionario, donde la aplicación del instrumento dio como resultado que existen pocas estrategias que estimulen el aprendizaje de religión, lo que demostró la necesidad de dar estrategias didácticas dirigidas a fortalecer la religiosidad, el respeto al otro, y la tolerancia en la materia de religión. Por último, en la investigación se dan unas recomendaciones, referente a las estrategias didácticas para la clase de religión que ayudaran al docente para que la clase se mas motivada y fuente de interés para los estudiantes.This research project aims to formulate didactic strategies aimed at strengthening religiosity, respect for others and tolerance of religious diversity in the area of Religious School Education, in the eighth to tenth grade students of IE Jesús María Aguirre Charry, afternoon journey, of the municipality of Aipe - Huila; that can be used by the teacher in the matter of religion. In this way, the project's approach is mixed to answer the question of the investigation of the problem raised, in which class observation was made and as sample was selected 70 students who answered a questionnaire, where the application of the instrument resulted in the existence of few strategies that stimulate the learning of religion, which demonstrated the need to give didactic strategies aimed at strengthening religiosity, respect for the other, and tolerance in religion. Finally, the research gives some recommendations, concerning the didactic strategies for the class of religion that help the teacher to make the class more motivated and a source of interest for students.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Estrategias didácticas dirigidas a fortalecer la religiosidad, el respeto al otro y la tolerancia frente a la diversidad religiosa en el área de Educación Religiosa Escolar, en los estudiantes de los grados octavo a décimo de la I.E Jesús María Aguirre Charry, jornada de la tarde, del municipio de Aipe – Huilabachelor thesisReligionStrategiesDidacticsGodBeliefsAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccessT.F.L. N67es 2017http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias didácticasFortalecimiento de la religiosidadEstudiantes de secundariareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co