Ayala, Martha Leonor2020-07-062020-07-062020-07-03Rico Molano, Alejandra Dalila; Cogollo Romero, Carlos Enrique. (2019). La sistematización de experiencias: Apuesta investigativa para innovar y transformar escenarios educativos y pedagógicos. Bogotá. Universidad Santo Tomashttp://hdl.handle.net/11634/27778El maestro, como profesional de la educación, transforma su práctica cuando toma conciencia de su quehacer y pone en diálogo su acción y la reinvención del espacio escolar. De esta manera cuestiona su forma de actuar en la escuela en torno a un otro, como lo es el estudiante. Así cobra mayor protagonismo la labor del docente, en especial cuando reflexiona sobre esta como práctica generadora de postulados o nuevas teorías y, por supuesto, de renovación de los saberes pedagógicos. Ahora bien, estos saberes, construidos en torno al estudiante, desde una perspectiva diferente, son determinantes en cuanto que “interpelan a la pedagogía como un rostro que exige ser reconocido” (Graziano, et al., 2010, p. 308), implican entonces el reconocimiento de esta, cuestionan la labor docente para resignificarla, procurando hacer otras lecturas del estudiante como sujeto ético, político y con derechos, y comprometen al maestro a diseñar espacios y ambientes donde el acontecimiento pedagógico tenga lugar como posibilidad dinamizadora de la escuela.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Educational investigationObservation method in educationEpistemology - Theory of knowledgeSocial Sciences - TeachingSocial research - MethodologyStudent coexistenceEducational innovations - ColombiaInvestigación educativaMétodo de observación en educaciónEpistemología – Teoría del conocimientoCiencias sociales - EnseñanzaInvestigación social - MetodologíaConvivencia estudiantilInnovaciones educativas - Colombiahttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00525Investigación educativaEpistemologíaInvestigación socialGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.