Sánchez Rueda, HumbertoPérez Silva, Claudia AmparoPérez Álvarez, Duberlys del CarmenPaternina Navarro, Luis David2023-10-042023-10-042023-09-22Pérez Silva, C. A., Pérez Álvarez, D. C. y Paternina Navarro, L. D. (2023). La Música Como Estrategia para Fortalecer el Proceso Comunicativo en un Estudiante con Tea. [Trabajo de Especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/52584En la cotidianidad del quehacer pedagógico se prioriza que los procesos de enseñanza y aprendizaje se acomoden a las necesidades de los estudiantes; es por esto que, los lineamientos, los estándares de calidad y la normatividad en las instituciones educativas han generado distintas expectativas frente al desarrollo de competencias y, por ello, han generado interés en plantear nuevas estrategias pedagógicas, que potencien y fortalezcan algunos objetivos por alcanzar.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Pedagogía para la Educación SuperiorPedagogíaEnseñanza-AprendizajeTesis de especializaciónAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Espectro AutismoEnseñanzaEducaciónestrategia pedagógicareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co