Florián Escobar, María del PilarPrada Jiménez, Carlos ArturoCastillo Medellín, Diego DanielCristancho Luna, Karen Sheraldine2025-10-152025-10-152025-10-14Florián Escobar, M. P., Prada Jiménez, C. A., Castillo Medellín, D. D. y Cristancho Luna, K. S. (2025). Procesos académicos en el aula con IA. [Infografía]. CRAI-Santoto. Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/70121La inteligencia artificial transforma la enseñanza al optimizar la planificación, el trabajo colaborativo, la evaluación y el aprendizaje personalizado. Herramientas como SofIA facilitan la creación de planes de clase adaptativos; chatbots educativos y traductores automáticos promueven el trabajo en equipo sin barreras lingüísticas; Teachy apoya la evaluación automatizada mediante cuestionarios o pruebas; y Socrat.ai permite diseñar rutas de aprendizaje ajustadas a las necesidades de cada estudiante. En conjunto, la IA impulsa aulas más inclusivas, dinámicas y eficientes.Artificial intelligence is transforming education by optimizing planning, collaborative work, assessment, and personalized learning. Tools such as SofIA facilitate the creation of adaptive lesson plans; educational chatbots and automatic translators promote teamwork without language barriers; Teachy supports automated assessment through quizzes or tests; and Socrat.ai enables the design of learning paths tailored to each student's needs. Together, AI fosters more inclusive, dynamic, and efficient classrooms.application/pdfAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/otherArtificial Intelligence -- Applications in EducationPersonalized LearningEducational ChatbotsEducational InnovationLearning and Research Resource Center (CRAI)Inteligencia artificial -- Aplicaciones en la educación.Aprendizaje personalizadoChatbots educativosInnovación educativaCentro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2