Pérez, JohnGonzález Arcila, Yuliana AndreaPérez Vargas, John JairoRodríguez Robayo, Angélica Natali2019-03-262019-03-262019-03-22Pérez, V. J., González, A. I., Rodríguez, R, A. (2017). Aportes de la pedagogía crítica a la fundamentación metodológica de la teología de la liberación en América Latina. Revista Hojas y Hablas, (14), 41-54. Eoi: 10.29151/hojasyhablas.n14a3http://hdl.handle.net/11634/16062Este artículo muestra las características generales que representan la labor de la teología de la liberación y de la pedagogía crítica, que identifican su surgimiento histórico, dimensiona el alcance y labor desarrollada en pro de la liberación y, evidencia, el punto en común entre estas dos disciplinas, para proponer unos elementos que fungen como base para las elaboraciones metodológicas de la teología de la liberación.This article presents the general characteristics of theology of liberation and critical pedagogy, identifies their historical emergence, dimension the scope and work developed with a view to liberation, and evidence the point in common these two disciplines share, proposing elements that serve as a bases for theology of liberation methodological elaborations.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisCritical pedagogyTheology of liberatiónMethod of the theologyAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://dx.doi.org/10.15332/tg.pre.2019.00291http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pedagogía críticaTeología de la liberaciónMétodo de la teologíareponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co