Trujillo Montaña, Carlos EduardoCuéllar Castro, Oscar Humberto2018-10-312018-10-312015Cuellar Castro, O. (2015). ¿Es la educación superior un derecho constitucional fundamental en Colombia? La respuesta de la corte constitucional desde la sentencia T-002 de 1992. Villavicencio, Meta, Colombia: Facultad de Derecho, Universidad Santo Tomás.http://hdl.handle.net/11634/14036El propósito de este artículo consiste en establecer si la educación superior es o no un derecho constitucional fundamental a partir de la jurisprudencia de la Corte, en especial, de la sentencia T-002 de 1992. El método es el análisis jurisprudencial. El primer capítulo aborda las cuestiones teóricas necesarias para comprender los límites y alcances de la discusión: derechos fundamentales, derechos constitucionales fundamentales y el precedente constitucional como medio de positivización de derechos de carácter constitucional y fundamental. El segundo capítulo ubica el derecho a la educación superior en la Constitución y descarta que se trate de un derecho fundamental por declaración expresa del Constituyente, con lo cual se da paso a la extracción de los criterios de fundamentalidad de la Corte fijados en su doctrina (ratio decidendi de la sentencia T-002/1992), y su posterior aplicación al problema jurídico de esta investigación; por último, se exponen las reiteraciones de la Corte Constitucional.The main aim of this paper is to determine whether Superior Education is a fundamental constitutional right or not according to the Constitutional Court jurisprudence taking as reference what it stablished with its precedent T-002 of 2002. The method used to conduct this analysis is the jurisprudential approach. The first chapter of this paper focuses on theoretical issues which are necessary to understand the limits and reaches of this analysis such as: Fundamental Rights, Constitutional Fundamental Rights and Constitutional Precedents whose importance remains in making constitutional and fundamental rights possible. The second chapter locates the right to superior education within the Colombian Constitution and supports why it is not a fundamental right based on explicit declaration of constituent, with this, the analysis moves forward extracting the fundamentability criteria of the Constitutional Court stated within its doctrine (ratio decidendi in the precedent T-002/1992) and its posterior applicability to the juridical problem that this research deals with, at the end, the repetitions of the Constitutional Courts are exposed.application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/bachelor thesisFundamental rightshigher eduationFundamental constitunual rightsJurisprudential analysisRatio decidenciConstituciónDerecho a aprenderEducación universitariaAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis jurisprudenciaDerechos constitucionales fundamentalesRatio decicendiDerechos fundamentalesEducación superiorreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.co