Garzón Álvarez, Nicolas Felipe2020-06-172020-06-172020-06-17http://hdl.handle.net/11634/26840La siguiente propuesta del Semillero de Investigación SERO se plantea como aporte a los enfoques presentados en la actual Convocatoria de Semilleros de la Universidad Santo Tomás. Las líneas temáticas que se pretenden impactar son: el uso de herramientas virtuales para el proceso enseñanza-aprendizaje y estrategias para mitigar el aislamiento social. Esta propuesta nace del interés del autor de fortalecer e innovar la educación en Colombia haciendo uso de la robótica social enfocada en la educación de niños que se encuentran cursando la educación básica-primaria. En esta oportunidad se propone el uso de diferentes herramientas de interacción humano-robot implementadas en la plataforma robótica la que servirá como asistente del docente con el objetivo de explicar a un grupo de estudiantes la solución de una problemática planteada tal como un juego didáctico. Con este proyecto se pretende fortalecer la alianza que existe entre la Universidad Santo Tomás, la Universidad de Los Andes, la Universidad del Magdalena y la entidad financiera Bancolombia, ya que con los avances que se obtengan, se logrará potencializar el ecosistema de la inteligencia artificial puesto que esta propuesta busca impactar en la educación en Colombia de una manera positiva, siendo el fin último de la alianza. La propuesta está organizada de la siguiente manera: se presenta la problemática a solucionar, objetivo general y específicos, justificación, metodología, presupuesto y cronograma.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01084RobóticaJuego didacticoEnseñanzaAprendizajeFormación de Recurso Humano para la Ctel: Proyecto ejecutado con investigadores en empresas, industrias y Estado