2025-02-052025-02-05http://hdl.handle.net/11634/61387This text makes an introduction and a brief presentation of the different contributions to the dossier. Specifically, the paper identifies the different meanings and perspectives in which philosophical reflections on the different aspects of education in Latin America have been raised, shows some thematic lines of the reflections, relates these reflections with some approaches of Latin American philosophy, justifies the importance of continuing and promoting philosophical work in this broad field of philosophical reflection, and poses some challenges for future reflections. Finally, the articles that are part of the dossier are presented and commented.En este texto se hace una introducción y una breve presentación de las distintas contribuciones al dossier. Específicamente, en el texto se precisan los distintos sentidos y perspectivas en los que se han planteado reflexiones filosóficas sobre los distintos aspectos de la educación en América Latina, se muestran algunas líneas temáticas de las reflexiones, se relacionan esas reflexiones con algunos de los planteamientos de la filosofía latinoamericana, se justifica la importancia de continuar y fomentar el trabajo filosófico en este amplio terreno de reflexión filosófica, y se plantean algunos retos para las futuras reflexiones. Finalmente, se presentan y comentan los artículos que forman parte del dossier.application/pdfDerechos de autor 2022 Autores/ashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Latin American philosophyphilosophy of educationphilosophy teachingpolitical philosophyphilosophy of liberationdecolonization of knowledgefilosofía latinoamericanafilosofía de la educaciónenseñanza de la filosofíafilosofía políticafilosofía de la liberacióndecolonización del saberinfo:eu-repo/semantics/article